新闻类文本阅读1．积累新闻类文本常用术语，关注社会新闻，扩大阅读面，培养自己的对新闻类文本的阅读理解能力。2．掌握新闻类文本阅读方法：第一步“看标题信息”，类似作文审题，即通过对题意的揣摩，要能辨出该文的记叙对象，是人物新闻还是事件新闻，是消息还是通迅。第二步“抓记叙要素”，这是由文体特点决定的。因为新闻的内容，无论哪种类型，一般都离不开人物、时间、地点和事情的起因、发展、结果这六个要素。第三步“理行文线索”，即领悟文章的脉络、顺序，目的是理清作者的行文思路，借此可准确地划分全文的段落层次。针对考纲当中C层级的分析综合“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考点。第四步“辨叙述方式”，即辨析文本主要采用的叙述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，这跟一般的记叙文不同。而通迅的叙述方式就比较灵活多变，有顺叙、倒叙，中间或许还会有插叙、补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别关注了。第五步“挖中心主旨”，目的是针对考纲当中D层级的鉴赏评价“评价文本的主要观点和基本倾向”、“评价文本产生的社会价值和影响”和F层级的探究“探讨文本反映的人生价值和时代精神”这几个考点。第六步“析表现手法”，一般可以从叙述、描写、抒情、议论等表达方式，烘托、借景抒情、等文学手段，锤词炼句及比喻、拟人等种种修辞方法几个角度去考虑。但由于新闻往往运用多种表现手法，而考试时的阅读时间十分有限，因此一般宜结合新闻对象，抓其中最主要、最突出的来分析。【2017年高考考点定位】1．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息。（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。（3）分析文本的文体基本特征和主要表现手法。2．鉴赏评价D（1）评价文本的主要观点和基本倾向。（2）评价文本产生的社会价值和影响。（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断。
f3．探究F（1）从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。（2）探讨作者的写作背景和写作意图。（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解。【考点pk】名师考点透析考点1：筛选并整合文中的信息。【名师点睛】筛选并整合文中的信息是传记新闻类文本阅读的基础，分析综合、鉴赏评价和探究都建立在这个基础之上。从读物中辨别各种信息的性质，筛选并整合自己所需要的信息，是达到阅读目的、获取所需信息的重要手段。这里所说的信息，在不同的传记新闻类文本体中有不同的表现。在新闻类文r