、评课活动。
f组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思使本组教师理论与实践水平共同提高。本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。6、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。7、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，提高学习兴趣：为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展英语手抄报比赛、英语会话比赛。并适时地对成绩领先的班级和个人进行表扬和鼓励。发挥教师的带头作用，加强英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围建设。五、具体安排月份安排三2、期初工作检查。（重点：计划和备课）。月3、各班成立英语学习兴趣小组。份4、确立培优辅潜计划。四月1、开展英语课堂“游戏型教学”专题研讨活动。2、教学常规检查。工作内容安排1、制订英语教学计划及教研计划。
f份
3、开展期中复习专题会议。4、筹备期中测试。
五月份
1、期中测试、阅卷、评估。2、教学开放周（随堂听课）。3、常规教学检查。1、开展庆“六〃一”英语手抄报（也可以增加英语
六月份
手工制作卡片）活动。2、迎接教学常规考评检查。3、制定期末复习计划和总结。4、迎接复习专题研讨活动。
七月份
1、期末教学工作检查。2、培优辅潜教学效果评估。3、期末考试、阅卷工作。
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