《电子电工》教学大纲
一、课程性质、目的和任务课程性质：本课程是职业技术教育楼宇智能工程技术和机电一体化专业的专业基础课程。在内容上根据职业岗位的核心知识能力要求所需的专业课的专业基础要求，以“理论够用、适度，强化技能培养”为原则，把电工基础、模拟电路、数字电路三门课程的内容进行了重新整合，并新增了部分技能培训内容。课程任务：通过本课程的学习，应使学员掌握基本电路及电子电路的基本概念、基本理论和基本分析方法，了解安全用电常识；掌握电气测量技术的基本原理和方法，能熟练使用常用电工仪器仪表。为学习后续课程和毕业后从事专业工作打下坚实的专业理论及技能基础。本课程的教学目标为如下几个方面（一）总体目标本课程的教学目标是：使学生具备高素质劳动者和初级专门人才所必需的电工与电子技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习专业知识和职业技能打下基础。（二）知识目标1电工与电子技术中的基本概念和基本原理；2常用电子设备和电子器件的特性及应用范围、途径3电的基本规律和电路的分析方法；4一般电气设备的使用、维护和安全用电知识；5半导体器件基础和模拟、数字电子技术知识；6电工电子实验技能和方法所需理论基础（三）能力目标1能阅读简单的电路原理图及设备的电路方框图；2具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力；3能理论分析判断电路及电子元件的简单故障；4具有收集整理实验数据，绘制特性曲线，完整地写出规范实验报告的能力（四）思想教育目标1初步具备辨证思维和逻辑分析的能力；2树立理论联系实际的科学观点，培养科学的工作作风，具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；3加强职业道德意识。培养学生工程质量意识和工作规范意识以及严谨、认真的工作态度。二、教学基本要求1、使学生学会以下分析和计算方法：11直流电路的基本分析和计算方法12交流电路的基本分析和计算方法13模拟电路的基本分析和计算方法14数字电路的基本分析和计算方法2、培养学生以下几方面的初步能力：21认识常用电工、电子元器件，了解其基本用途22使用常用测试仪器仪表（如：万用表、示波器、信号源等）的能力
f23掌握识别和判断电子元器件好坏的能力24掌握一般电路和基本放大电路的分析方法和应用能力25掌握组合逻辑电路、触发电路、时序逻辑电路、信号产生电路的分析能力和简单应用系统的设计能力26掌握常r