以拆解为“电能”“热能”等，用于“机械能”单元的学习目标。
组合：体育“认识和理解体育锻炼对身体形态发展的影响”“认识和理解
体育锻炼对身体机能发展的影响”，组合成“认识和理解体育锻炼对体质健康的
意义”。
《高中生物课程标准》：说明细胞的分化
解释
分化的含义
推断说明（细胞的）分化分化的特点
扩展
分化的意义
9
f区分
分化程度与分化能力的关系
三、学习目标的制定和叙写学习目标叙写：陈述学生的变化1以学习者为主体来叙写2选用描述学生外显的具体行为的动词3叙写影响学生学习结果的限制条件与范围4叙写学生学习后的变化江苏锡山高级中学语文《念奴娇赤壁怀古》学习目标1通过听录音朗诵和对文本的解读，学生能有感情地背诵本词。2通过揣摩词语内涵，学生能对写景语句作出鉴赏评价，同时，能较全面地
对词中周瑜形象作出分析评价。3知人论世，学生能结合本词语句，用准确的语言对苏轼在本词中表露的情
感与思想认识作出恰当的分析与评价。数学《空间向量的数量积》学习目标1学生能够在具体情境中准确描述、刻画出两个空间向量的夹角和取值范
围。2学生能准确说出空间向量的数量积的定义、性质和运算律，并能进行恰当
变形。3学生在亲身体验数学发现和创造的过程中能够了解空间向量的数量积的
几何意义，感受类比推理在数学学习中的意义，领略数学严谨、系统、基础、实用的魅力。
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f生物《影响酶活性的条件》学习目标1学生能够说出影响酶活性的条件，并说出生活中酶制品使用的注意点。2通过探究实验得出的结论绘制酶受温度和pH影响的示意图，并能描述其含义。3学生积极合作参与探究活动，能够用控制变量的科学方法设计此类实验。4养成实事求是的科学态度和一丝不苟、求真求实的科学精神。地理《荒漠化的防治以我国西北地区为例》学习目标1学生能说出我国西北地区的范围，能归纳自然环境特征，能分析各要素之间的关系。2通过判读各种图表，学生获得读图和析图的技巧，能说出荒漠化的类型、形成过程、分布特点，能综合分析荒漠化形成的原因和产生的危害，并能初步提出荒漠化防治的措施。3通过探究活动学生获得分析区域环境问题的一般思路，并能灵活运用到其他区域环境问题的分析之中。体育《双杠基础动作系列练习》学习目标1通过练习学生能学会支撑、悬挂、摆动、坐杠的动作方法，90以上的男生学会杠中单腿后摆转体180度成外侧坐，90以上的女生学会坐杠侧摆越成俯撑。2r