耐心，责任心去感化学生，同时，注意协调各方面的力量，帮助学生成长。62014年习近平总书记在北师大，四有老师，你认为老师该有哪几个四有？（综合分析类）分析：本题是习近平总书记在2014年教师节前夕，到北京师范大学考察，给广大教师提出了一个非常明确的要求，就是“四有”好老师：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。考生应根据“四有”进行逐条分析和论述，并在最后总结自己有信心最一名四
f有好老师。参考答案点题：所谓四有老师，即要有理想信念；要有道德情操；要有扎实学识；要有仁爱之心。析题：首先，“四有”好老师是从实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴中国梦的战略高度，深刻阐释了“党和人民满意的好老师”的基本素质和要求。其次，作为好老师要有理想信念。“教师就是平凡的、朴素的人”坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。好老师要有道德情操。“正如总书记指出的：好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。”教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。明辨是非、曲直、善恶、义利、得失是一个教师应当为学生起到的表率。好老师要有扎实学识。教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。学校也应注重创造有利于教师治学的环境氛围，让他们有自主创造的空间，鼓励老师们自由探索，勇于创新。好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。总结：总之，坚定了自己做好教师的信心，虽然未来责任重大，但是一定会更加努力，为实现“中国梦”，做出不平凡的成绩。7一个学生很喜欢你，而且总缠着你问问题，你怎么看？（综合分析现象类）分析：对于题干中出现的这种情况，我们采用主体分析的方法进行分析，主要从学生、老师两个角度进行展开去辩证的看待这个问题，题目即可迎刃而解。参考答案点题：良好的师生关系对于学生健康成长以及教学的顺利开展都是至关重要的。如果一个学生很喜欢我，而且总缠着我问问题，对此我有以下看法：析题：首先，从我的角度来看，学生喜欢我，我自然很开心，能够成为学生喜欢的老师；但是总是缠着我问问题，并不是对老师表达爱慕最好的方式。作为老师，不能打击学r