人际沟通类（完整15道题）
1有同学发现班上同学偷东西，并拿出证据给你看，你会怎么办？（人际沟通基于关系）分析：本题采用逻辑次序分析法和分类讨论法。可以从点题分条阐述总结升华的思路来回答。首先老师应该保持冷静，，并告诉这位同学老师会进行调查，并妥善进行解决。其次，一方面找其他同学进行侧面了解，一方面及时与这位同学进行沟通，了解真实情况。最后，开展班会让大家讨论如何在生活中养成良好的行为习惯。参考答案：点题：没有一个人是十全十美，学生是发展中的人，难免会犯错误，这就需要老师更多的引导与教育，促使学生全面发展，个性发展，针对有同学发现班上同学偷东西，并拿出证据给我看，针对以上问题，我会做以下处理。析题：首先，我会保持冷静，会对发现班上同学偷东西学生表示感谢，谢谢他对老师信任并把事情告诉了自己，并告诉他老师会进行调查真相，并给与解决。其次，我会先找班级中的同学进行沟通了解，侧面打听这位学生在生活中行为习惯，进行调查，如果不是这位同学偷东西，而是被误会，我会告诉那位同学，是他误会了偷同学同学，在以后的生活中不能随便怀疑同学。如果真的是这位同学偷东西，我会找到他，进行沟通交流，作为老师的身份进行引导，告诉他这种行为的后果，希望他尽快改正，老师还会一视同仁，不会对此有所偏见。最后，我会召开主题班会，开展班会让大家讨论如何在生活中养成良好的行为习惯，让大家都能够从生活中点滴小事做起。总结：总之，教师是学生学习的引导者，在教学行为要帮助引导，在师生关系上要帮助引导，让促使学生全面发展，个性发展。2你们班有个学生上课睡觉下课活跃，你怎么办？（人际沟通基于问题类）分析：对于题干中出现的这种情况，我们采用分类讨论的方法进行分析，主要从老师、学生，家长三各方面进行正确归因，然后就不同的原因提出相应的对策，最后总结升华，题目即可迎刃而解。参考答案点题：学生上课睡觉行为，直接影响学生的学习效率，不利于学生的全面提升。因此，我会高度重视，并积极帮助其改正。析题：我会找到这名学生，了解他上课睡觉下课活跃的原因，具体情况具体对待：如果是因为我的课堂氛围不够活跃，平淡乏味，不能吸引学生的注意力，那么我会反思自己，不断地改变自己的教学方式，我会虚心跟学生进行沟通，了解学生的想法，根据学生的建议调整自己的教学，让教学变得更加生动有趣，从而吸引学生的注意力；如果学生上课睡觉，r