成熟马克吐温创作这部作品的时间是在年，作者却有意把小说背景设定在奴隶制未被废除的内战以前，具有深刻用意和强烈的讽刺意味当时北方政府企图把战败的南方蓄奴州并入的政治计划推行不利，南方各州顽固抵制，开始管制和压迫因战争解放了的黑人黑人的生存处境极度恶化，种族关系异常紧张作者之所以选择白人哈克和黑奴吉姆作为故事的主角，并随着故事情节的展开，哈克逐渐认同并承认了黑人吉姆的话语权，且以黑奴吉姆获得人身自由作为结局，表达了作者希望消除种族隔阂，
f消除奴隶制度的强烈愿望另外，当时的美国正处于西部大开发时期，当时的美国人民对自由新世界充满了憧憬和希望，正从思想和行动上不断告别陈腐的旧世界，开拓新世界这双重背景有一个共同的契合点，那就是人们对于自由的渴望和追求主人公哈克道德发展和成长历程，正是这个时代美国人民的心理缩影因此，单纯从故事本身来看，哈克通过对成人世界话语权的抗争和颠覆，完成了从幼稚到成熟的成长历程，其更深层次的寓意则是年轻的美利坚民族逐渐成长的历程参考文献王治河福柯长沙：湖南教育出版社，马克吐温哈克贝利费恩历险记北京：外
f语教学与研究出版社，作者：王志敏，常州纺织服装学院外语系副教授，博士研究生，主要研究方向为外国文学应用语言学编辑：钱丛小说纵横
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