嵩县实验中学
必修1第二章导学案
第二节
主备人：霍秋芳【三维目标】
（1）知识与技能：
氧化还原反应导学案
参备人：王建强、张甲、李丹
通过对双线桥法和单线桥法的书写步骤的探究，掌握氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并会进行简单计算。（2）过程与方法：通过对氧化还原反应的分析，培养学生的抽象思维。（3）情感态度与价值观：通过“氧化”与“还原”这一典型矛盾，培养学生的“对立与统一”的唯物辩证主义思想观。
重点：氧化还原反应的特征及本质难点：双线桥、单线桥表示氧化还原反应的电子转移教学方法：采用“问题引导深入探究”的教学模式，并采用多媒体辅助教学。学法：注重指导学生勤于思考、表达完整、学会交流、善于总结、学会比较记忆等方法。
第一阶段
预习阶段
要求：1、看书3536页，15分钟完成自学导航2、不理解或不会的用红笔标注，上课要有【课前回顾】1、氧化还原反应的特征：元素的化合价有变化的化学反应。2、氧化反应：化合价升高的反应3、还原反应：化合价降低的反应【自学导航】10分钟预习课本和下面的内容，知道电子转移的表示方法。1双线桥法和单线桥法的书写步骤1双线桥法的书写步骤。
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（2）举例：用双线桥法表示氢气还原氧化铜的电子转移情况。
（3）双线桥表示氧化还原反应的注意事项a箭头、箭尾指向化合价变化的同种元素。b必须注明“得到”或“失去”字样。c失去电子总数与得到电子总数相等。d转移电子总数是得到电子总数或失去电子总数而不是二者之和。举例如图所示反应中共转移了2mol电子而不是4mol电子。
2、单线桥法1基本步骤。
（2）举例：
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（3）注意事项a单线桥必须画在反应物中。b箭头指向得电子元素箭尾指向失电子元素。c标明电子转移的总数不标“得、失”。
【预习检测】用双线桥法标出下列反应电子转移的方向和数目（1）M
O2＋4HCl浓M
Cl2＋Cl2↑＋2H2O（2）Cl2＋2NaOHNaCl＋NaClO＋H2O第二阶段【典例分析】12016苏州高一检测根据下列两个氧化还原反应回答问题①2KClO3②M
O24HCl浓2KCl3O2↑M
Cl2Cl2↑2H2O合作探究
1以双线桥法表示反应①单线桥法表示反应②中的电子转移情况________。2反应①中每生成1molO2转移电子的物质的量是_________。【延伸探究】1单线桥法表示反应①双线桥法表示反应②中的电子转移情况（2）反应①中每生成1molCl2转移电子的物质的量是_________被氧化的HCl为_________mr