行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。研究结果被绘制成曲线，这就是百余年来一直被广泛引用的经典的艾宾浩斯遗忘曲线。因此，答案选A。19．A解析∶遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢；过了相当的时间后，几乎不再遗忘。也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。因此，答案选A。20．C解析∶奥苏伯尔的“同化说”认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案’选C。二、填空题
f1．命题2．感性知识；理性知识3．下位学习；上位学习；并列结合学习4．同化；保持；应用5．直观6．感性概括；理性概括7．同类比较；异类比较8．过度学习9．150l0．感性知识；理性知识；感知；表象；概念；命题11．派生类属学习；相关类属学习12．程序性知识13．痕迹衰退说14．鼓励学生主动参与问题的讨论15．直接记忆；工作记忆l6．组合律三、简答题1．请简述实物直观、模象直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。答∶知识直观的类型包括实物、模象和言语三种直观方式，各自优缺点如下∶1实物的直观及其优缺点①概念∶实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式。②优缺点∶实物直观在实际生活中能很快地发挥作用，同时，实物直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性。但实物直观难以突出本质要素。2模象的直观及其优缺点①概念∶模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式。②优缺点∶模象直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果。但由于模象只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模象与实际事物之间有一定的差距。
f3言语直观及其优缺点①概念∶言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式语音、字形的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。②优缺点∶言语直观不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；能运用语调和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想像。但言语直观所引起的表象，不如实物直观和模象直观鲜明、完整、稳定。2．请简要阐述陈述性知识和程序性知识的内涵及不同之处。答∶心理学家安r