加难度，可将鸡蛋从更高处抛下。八保龄球目的：合作性时间：5－10分钟材料：10个“保龄球”（盛了半樽水的胶樽）、2个小皮球、2个眼罩内容：1组长预先将10个保龄球排列好。2将组员分为两组，各派一位代表戴上眼罩。3其他组员在旁指示，协助蒙眼者将皮球滚向“保龄球”。4组员可轮流蒙眼，击倒最多“保龄球”的人就算胜利。
f九抛球目的：考组员的合作性时间：5－10分钟材料：用一条丝巾结成一个球、一个篮子内容：1组长手拿球站在房间的一端，旁边放一个篮子。2将组员分为两人一组，各组排成一直行，站在房间的另一端。3组长把球抛向一对组员，组员不可用手接球，可一齐用背、脚、或其他方法接住，把球运到组长旁边的篮子内。4若球中途跌下，须从头排队再试。十“说”画“解”画目的：组员互相加深认识（冲突期适用）时间：5－10分钟材料：画纸多张、颜色笔内容：1两人一组，每人有一张画纸及几支颜色笔。各人用5分钟时间在纸上画自己的现状。注意：不得换纸，即使画错，仍要继续画。2完成后，互相看对方的图画，并尝试猜对方目前的心情、健康状况、工作等。3听完对方的看法后，告诉他哪些是对的，哪些是错的。4游戏变化：大家围圈坐。各自画完后，将画纸交给右边的人，请他尝试当众“说”画，然后由原创者“解”画。十一你还可活多两分钟！目的：组员互相加深认识（冲突期适用）时间：5－10分钟内容：1每位组员有一张纸和一支笔。假设大家只剩两分钟性命，赶快抓紧时间写一封信。2两分钟后，组长可邀请组员大声读出信中内容。但若组员感觉不方便读出，请尊重他她的意愿，让他她选择性地读出部分内容。十二我所认识的你是！目的：组员互相加深认识（冲突期适用）时间：5－10分钟材料：多张椅子内容：1组长预先将椅子围成一个内圈和一个外圈。2一半组员坐在内圈，面向外面；另一半组员则坐在外圈，面向内圈。3内圈的组员不用转位。外圈的组员望着对面的组员说：“我所认识的你是”或“我觉
f得你是个的人”等，然后向右面转位，又望着对面的另一位组员说上述的句子，直至转了一个圈。4组长亦可叫组员重新配搭，务求令所有组员都能够表达对大家的感受。十三抛诸脑后目的：组员互相分享时间：5－10分钟材料：纸、笔内容：1组长预先在一张纸上画一个脑袋或人头，影印分给每位组员。2组员用3分钟时间，在纸上写下令他最担心的事，或最不开心的事等等。3组员互相分享后r