代转化，让乡风美俗滋养世人，正是发展“田园综合体”的应有之义。
（节选自《人民日报》张源《挖掘传统田园的特有魅力》，有删节）
1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．“田园综合体”是田园中的诗意栖居，它是贯穿古今的士大夫田园情结的具体体现。
B．“田园综合体”是让城市人与乡村人都在其中找到了彼此，形成新的心理状态和生存状态。
C“田园综合体”体现了“就地城镇化”的新趋势，它致力于创造新型田园社区和田园生活。
D传统文化的伦理美德在现代城市已销声匿迹，而在乡村仍是可贵的“衣冠简朴古风存”。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A文章以“田园综合体”为论题，阐释了“田园综合体”产生的背景、必要性及作用。
B文章综合采用引证、对比、假设论证、事实论证等方法，不仅论据丰富，而且论证有力。
fC文章从不同角度进行论证，条分缕析，观点持之有据，而且给人以厚重稳健之感。
D文章在阐释“田园综合体”的意义时，从“礼失而求诸野”角度，阐释乡风美俗的滋养作用。
3根据原文内容．下列说法不正确的一项是（3分）
A在城市化进程中，人与自然渐行渐远，人们容易产生到乡村去，与大自然亲近的愿望。
B现实中，乡村建设凸显出垃圾处理难、过度商业化货币化、精神生活空虚等负面后果。
C新农村建设中，既要重视农业的经济功能，也要重视农业的文化、社会建设等多种功能。
D乡土社会因为其具有“熟人社会”“有机团结”的特点，所以人与人之间根本不需要法律。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成46题。
师道
许锋
给大学生上课，母亲起初是为我担忧的站在那里，像一根葱，要讲出话才行哩。讲义就是我要讲的内容。两节课，八十分钟，我写了五六千字。讲的是国学。我反复读讲义，读了一个月。上课前一天，我在局促的客厅支了张桌子，上面放了一台电脑，手拿遥控笔，开讲。妻子和女儿，临时充当了我的学生。
我一拍“惊堂木”天行健，君子以自强不息……
f妻子和女儿没有笑，我先乐了。
再来。
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”
从小学开始，我一直是插班生。父亲是个军人，漂泊不定。初二时，我转到老家甘肃的一所初中，班主任姓金，教语文。刚到一个陌生的环境，一个十二三岁的少年内心极度不安，父亲把我交给金老师，骑上车子一溜烟走了。我走进教室时，同学们几十双眼睛“款”地扫过来，“打”得我一个激灵。金老师笑呵呵地对同学们说r