2013年11月3日教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题一、单选题1基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是A结构主义学习理论B建构主义理论C行为主义理论D联结主义学习理论2中国最早的学校教育形态出现在（）。A西周B春秋战国C夏朝D殷商3“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即（）A教学科目B社会改造C经验获得D预期学习效果4小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）。A精细加工策略B资源管理策略C组织策略D复述策略5被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）A杨贤江B徐特立C蔡元培D陶行知6小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。A依赖性B向师性C接受性
fD可塑性7皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A尝试与顿悟B同化与顺应C平衡与守恒D刺激与反应8发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是家庭教育，学校教育，社会教育，自我教育（）A124B134C123D2349目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是（）。A班级教学B分组教学C复式教学D个别教学10“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）。A大学B论语C学记D孟子11将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。A布鲁姆B奥苏贝尔C杜威D布鲁纳12在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）
fA形成性评价B总结性评价C配置性评价D甄别性评价13儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）A注意B感知觉C思维D记忆14编写小学教科书的直接依据是（）A课程标准B课程目标C课程方案D课程计划15目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）A活动课程B综合课程C学科课程D融合课程16通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）A作品分析B文献分析C行为分析D调查分析17人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”是指个体身心发展具有（）A阶段性B互补性C不平衡性D差异性
f18一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到r