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《特别行政区香港和澳门》
●教学目标
知识目标
1使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制”政策的含义；
2使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；
3使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。
能力目标
1初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；
2初步培养学生的归纳总结能力；
3使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济
发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。
德育目标
1通过香港和澳门的“身世”和“一国两制”政策的讲述，对学生进行爱国
主义教育和国情国策教育；
2通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。
●教学重点
1香港和澳门概况：位置、范围、人口等；
2祖国内地与港、澳之间的密切联系。
●教学难点
香港经济特点及与内地的联系。
●教学方法
比较法、指导自学法、讲述法。
●教具准备
多媒体展示台
●课时安排
一课时
●教学过程
［导入新课］
多媒体播放歌曲《东方之珠》。伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地
上镶嵌着两颗璀璨的明珠，这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来
了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是
学生齐答：香港和澳门。（音乐停）
关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可
能为数不多，今天我们就来学习：
板书：第二节特别行政区香港和澳门
［讲授新课］
首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。（板书：一、概况）
学生活动：请大家阅读课文及图613，P29活动内容，回答以下问题：1完成下表的填写：（可以板书，可用投影仪展示）
回归祖国时间位置
面积
范围
人口人口密度
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香
港
澳
门
2比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭”
的含义。
3说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？
4“寸土寸金”的香港为什么还要保留大片绿地？
学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。
提问1或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内
容，依次讲述或指图讲述：
回归祖国时间
位置
面积
范围
人口
人口密度
香港
199771
珠江口东侧邻广东省深圳市
1098km2
香港岛、九龙半岛、新界三部分及其附近小岛
6665万人
98华人
6070人km2
澳门
珠江口西19991220侧邻广东
省珠海r