§14
自主式
长度的测量（一）
学案稿备注
【学习目标】1了解测量的意义。2了解长度的主单位和其它常用单位。3熟悉刻度尺上的最小刻度和测量范围，学会正确使用刻度尺，学会记录长度测量结果。4学会选择各种不同的仪器或方法去测量各种物体的长度。5，养成严谨细致的学习习惯。课前学习：【对话课本】阅读教材P4144【记下问题】【课前尝试】1长度的换算：1千米米1米分米厘米1米微米纳米11200米______千米；225毫米______分米______米；2．填写合适的长度单位：1珠穆朗玛峰的海拔高度是8848______；2一枚硬币厚度为21______；3科学课本的长度是2560______；4小明的身高是l68______。3科学计数法：10000记作课内对话：一．测量的含义1测量是将一个待测量与进行要测量物体的长度，先要规定即长度单位。然后选择合适的进行测量2长度的国际单位是米。常用的单位还有：千米，分米，厘米，毫米，微米，纳米。3感受长度：一个平常初中生右手侧举后，从右手中指指尖到左肩的距离约为，北京到杭州的空中距离约为4阅读课本图119后思考1有比银河系直径更大的长度吗？（2）有比原子直径更小的长度吗？要精确的知道物体的长度，需用对物体进行测量。二刻度尺的使用5，刻度尺是常用的长度测量工具。刻度尺一次所能测量的______是它的量程而______则是指刻度尺上最小格所代表的长度数值，它决定了测量的______。6正确使用刻度尺的方法：（1）选正确：根据测量的长度和最小刻度需要选择的刻度尺。（2）放正确：刻度线紧靠被测物体。（3）看正确：视线与尺。
1
毫米
000001记作
f（4）记正确：数值后写明。5读到最小刻度下一位，进行估读；记，即测量结果__________________。三特殊测量法1测得一本练习册的厚度是0．60厘米，共计80张纸，则这本书中每张纸的厚度是______。2如下图所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕l7圈，总长度为______厘米，铜丝的直径是______毫米。【课堂小结】这节课你学到了什么？【课堂巩固】1下列测量中应选择毫米刻度尺的是A．测量一棵大树的高度B测量操场的长度C．装配教室的玻璃D．测量人的身高2右图中被测物体的长度是______。若用最小刻度为lcm的刻度尺测量该物体，则测量值应该是______。3测量一张课桌的长度，选用下面的哪个尺子更合适A量程是1米，最小刻度是毫米的刻度尺B．量程是30厘米，最小刻度是毫米的刻度尺C量程是10米，最小刻度是厘米的刻度尺D．量程是l2厘米，最小刻度r