师的伴奏完整地演唱第一段。
）注意听，老师加入了前奏4、二三段师还有两段歌词，老师想请同学们自己试着唱一唱，先放慢速度跟着老师的琴声试一试，再回原速完整唱现在老师要加快速度了同时加入前奏第三段歌词也是一样教唱我吹起法国号一句注意歌词的变化5、巩固歌曲（接龙演唱）师同学们可真了不起，那么快就把歌曲学会了，现在老师想和同学们一起来唱唱歌曲，我们进行一个接龙演唱，看谁跟老师配合的最好。
6、生跟师琴完整演唱师你们的声音真好听节奏感也很好现在请跟着老师的琴声完整地演唱歌曲吧7、跟歌曲伴奏完整演唱师真不错唱的很完整也很准确下面请大家带着高兴的心情再来当一回小音乐家吧这次请你边唱便把乐器演奏的动作加进来看哪些同学表演的最出色。
四、创编歌词师你们的演唱和表演让这首歌曲变得更加生动了，那老师想问问同学们你们还认识哪些乐器吗想想这些乐器发出的声音是怎样的呢（钢琴叮咚）（二胡兹扭）我们可不可以把歌词稍微改一改，唱一唱我们自己呢
f试一试住在（邹城）弹起（钢琴）叮咚砰砰砰住在（邹城）拉起（二胡）师原来我们班的同学也能成为小小创作家呢真为你们感到高兴。
五、小结下课师大家今天的表演都很出色，在老师的心目中你们个个都是小音乐家，希望同学们能够喜欢音乐热爱音乐，因为音乐可以带给我们很多轻松和快乐，伴随着这首好听的音乐我们的课就上到这里，小音乐家们，再见
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