高考小说阅读人物类题型规范答题技巧肖立俊纵观近几年的高考现代文阅读试题，无论是文学类文本阅读还是实用类文本阅读，都越来越注重对人物形象的考查。为了进一步提高学生对人物类题型的解答能力和答题的规范性，现在结合实例对这类题型的规范答题技巧作一探究归纳。一、人物形象概括题这类题型主要考查对人物形象特点的概括归纳能力，可以从以下几个方面切入：1、人物的身份、地位、经历、教养、气质等；2、人物的外貌、神态、语言、动作、心理等；3、特定的社会历史背景；4、作者对人物的介绍和评价。提问形式主要有两种：1、文中某某是一个怎样（什麽样）的人物形象？请结合文中具体内容进行分析。（或：结合全文，简要分析文中某某的形象。2、）某某人物形象具有哪些（什麽样的）特点或质量（精神、思想等）？请结合文章内容概括分析。从答题规范的角度来讲，这两种提问形式的答题格式是有区别的。对于第一种提问形式的回答，要先从总体上对人物形象进行定性概括，即用一个长单句的形式表述该形象的个性特征（肖像、性格、精神、质量、思想等）和身份地位特征等；再结合具体文本分条分点作具体的分析，即这些个性特征在文中是如何体现出来的。完整规范的答题格式一般为：某某是一个个性特征A、B、C……身份地位特征的形象。①分析个性特征A；②分析个性特征B；③分析个性特征
fC……。答题示例：【2012年湖北省七市（州）（孝感、宜昌、黄冈、荆州、襄阳、十堰、恩施）高三四月联考现代文阅读《貂皮大衣》第17题】小说主人公阿曼达是个怎样的人物形象？请结合文中具体情节进行分析。参考答案：阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢华所累的资产阶级女性的形象。①她不满足俭朴的生活，对奢侈品梦寐以求，拥有之后觉得幸福快乐；②最后又为奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头烂额，千方百计想摆脱却不得。对于第二种提问形式的回答，要注意这个“特点（特征）”可能涵盖的内容，如肖像特征、性格特征、气质特征、质量特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意审题，看题干要求的指向性是什麽，切忌张冠李戴，答非所问。组织答案时，要先概括后分析，完整规范的答题格式一般有两种。第一种答题格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有个性特征A、B、C……。①分析个性特征A；②分析个性特征B；③分析个性特征C……。第二种答题格式是每概括出一个特点，就分析出一个特点，即：①个性特征A分析；②r