教师授课方案
09D电气1、电气2
（首页）
授课班级课课节题2
授课日期课堂类型讲授
第三节电感传感器的应用
第三章电感式传感器
教学目的与要求重点难点
【知识目标】1、掌握一次仪表的输出。2、自感式传感器的应用。【能力目标】培养学生理论分析及理论联系实际的能力。【职业目标】培养学生爱岗敬业的情感目标。重点：一次仪表的输出。难点：无
教具：多媒体课件、习题册
教具教学教学辅助活动：提问、学生讨论辅助活动
1、自感式传感器的分类、各有什么特性。2、差动互感器的结构、工作特性3、相敏检波电路的作用1、自感式传感器的应用2、一次仪表的相关知识。3、小结电阻传感器、电感传感器4、讲解习题，突破问题知识点
复习
5分钟
一节教学讲课过程安排
73分钟
利用10分钟时间与学生互动答疑
小结
习题册第三章电感传感器习题
10分钟2分钟
年月日
作业
任课教师：叶睿2011年1月20日审查教师签字：
教案附页
f【复习提问】复习提问】上节课知识点：1、自感式传感器的分类、各有什么特性。2、差动互感器的结构、工作特性3、相敏检波电路的作用
第三章第三节
电感式传感器电感式传感器电感传感器的应用
【本节内容设计】本节内容设计】通过课件与教师讲授电感传感器的应用，重点使学生掌握一次仪表的输出。【授课内容授课内容】授课内容电感传感器的应用一、电感式测微仪1、测量过程测量时红宝石（或钨钢）测端接触被测物，被测物尺寸的微小变化使衔铁在差动线圈中产生位移，造成差动线圈电感量的变化，此电感变化通过电缆接到交流电桥，电桥的输出电压反映了被测体尺寸的变化。测微仪器的最小量程为±3m。2、外形与结构二、电感式滚珠直径分料筒
1、振动料斗送来的滚珠按顺序进入落料管电感测微计的测杆在电磁铁控制下，先提高，汽缸推杆将滚珠推入测杆正下方，电磁铁释放，钨钢测头向下压住滚珠。滚珠的直径决定了衔铁的位移量。电感传感器的输出信号经相敏
f检波后送到计算机，计算出直径的变差量。电感测微器的硬质合金端与标准凸轮外表轮廓接触。当衔铁不在差动电感线圈的中间位置时，测微器有输出。输出电压经伺服放大器放大后，驱动伺服电动机正转或反转，带动龙门框架上移或下移。四、电感式不圆度计1、测量过程：该圆度计采用旁向式电感测微头，采用钨钢或红宝石，固定测头，工件围绕测头旋转并与测头接触，通过杠杆将位移传递给电感测头的衔铁，从而使差动电感有相应的输出。
五、r