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在糖尿病护理管理中应用全程健康教育模式
的效果分析
作者：叶密贤来源：《中国实用医药》2017年第35期
【摘要】目的探讨在糖尿病患者的护理管理中应用全程健康教育模式的临床效果，为临床干预治疗提供参考与依据。方法240例糖尿病患者，随机分为治疗组和对照组，各120例。两组患者均给予相同的治疗模式、治疗过程以及用药等，对照组患者给予传统的健康教育模式，治疗组患者给予传统的健康教育模式的同时行全程健康教育模式，观察并比较两组患者血糖控制情况以及患者对护理模式的满意度。结果接受健康教育后，两组患者空腹血糖及餐后2h血糖均优于本组接受健康教育前，差异具有统计学意义（P
【关键词】糖尿病；全程健康教育模式；护理管理
DOI：1014163jc
ki115547r201735090
糖尿病在临床上是一种较为常见的慢性疾病，同时也是一种终身性疾病，一旦患者患糖尿病则终身不愈。糖尿病的发病机理较为复杂，是环境因素以及遗传等因素的相互作用的结果，导致患者的血糖含量升高，进而影响机体的正常生理功能1，2。近年来，由于国民经济的高速发展，促使人们的生活水平也得到提高，生活方式以及饮食结构等也不断的变化，致使糖尿病的发病率直线上升，已成为我国第三大流行性疾病，可能导致心、脑、血管和肾脏系统功能受损，严重影响患者的正常生活3。根据相关资料分析可以发现，在我国每天约有2767例新发糖尿病患者，但在糖尿病的发病情况以及控制上尚未取得理想的效果。全程健康教育是一种控制措施，主要是在有效的控制和管理糖尿病患者的发病情况的基础上，提高患者的生活质量，减少患者的治疗费
用4，5。本研究通过对2013年2月～2014年2月来本院就诊的240例糖尿病患者的发病情况进行分析和探讨，并对全程健康教育与传统健康教育的效果进行对比，取得了较为显著的临床效果，现报告如下。
1资料与方法
11一般方法选取2013年2月～2014年2月来本院就诊的240例糖尿病患者，所有患者均通过了世界卫生组织（WHO）制定的关于糖尿病的诊断标准，患者在来本院就诊前尚未接受过全面的糖尿病健康教育。240例糖尿病患者随机分为治疗组和对照组，各120例。治疗组患者中，男69例，女51例，年龄27～70岁，平均年龄（412±96）岁；对照组男72例，女48例，年龄24～73岁，平均年龄（454±92）岁。
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两组患者年龄、性别等一般资料比较差异无统计学意义（P005），具有可比r