教研主题：如何激发小学生学习英语的持续兴趣出席名单
实小：苏清清、黄锦霞、汪小燕二实小：陈小梅、傅婧、陈惠华、胡莲一中心：吴碧练、胡爱治、苏梅桂、蔡青青、董丹芳二中心：万惠瑜三中心王宁、吴劲峰、吴洁红、四中心：王素琴、陈温珍、陈春兰、李花琴五中心：胡凌、董淑霞、魏婷婷、郭小英六中心：戴哲超八中心：魏镜清东海湾实验学校：李艳玲、张妙丽丰泽师院附小：请假区教师进修学校英语组
教研记录：（整理过）
四中心陈温珍：鼓励的确是一种不错的办法陈春兰（四中心51296984880851在小学英语课本中，每一课都有精美的图画，这些生动的画面，我们可以借助于多媒体声像同步语言系统，把学生带到一个有声有色的美丽世界。五中心董淑霞40546253080901游戏活动可以激发学生的学习兴趣。例如我在教动物类单词时，请一学生模仿cat、dog、bird、tiger、mo
key等动物的动作，让其他学生猜。巩固时，又播放这些动物的声音，让学生听音辨物，说出对应的动物，并做相应的动作。灵活多样的游戏形式能不断激发学生的学习兴趣，如“猜谜语学单词”、“绕口令”、“传话游戏”等都不同程度地受到学生的喜爱。实小苏清清3198428980956信心的培养对激发学生持续的学习兴趣至关重要只有学生对学习有信心有把握时学习对他们来说成为一项可以完成的任务他们可以从中体验到学习的快乐才会对学习一直感兴趣陈春兰（四中心51296984881000小学英语教材趣味性较强，将一些新颖有趣的微型活动和交际运用活动引入课堂，不失为课堂气氛的催化剂。四中心王素琴103653427581109好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中要特别注意利用上课的前十来分钟创造出一个良好的课堂气氛（Warmi
gup）。比如唱一些英语歌曲，开展如“Letmeguess”或“Followme”等有趣的复习知识型的游戏，活跃课前气氛，增强英语课堂的趣味性，引发学生的求知欲。在教学实践中，教师应力争课堂教学既有趣味性，又有灵活性，而且更具有真实性。四中心陈温珍：游戏活动对低年级学生比较有效，但对高年级学生来说，不是那么有效五中心董淑霞40546253081124多表扬，少批评。对每个学生来说均很重要，尤其对差生更应如此，凡是他们有一点进步均以表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，这样以来他们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应有了兴趣。东海湾李艳玲64543505081141我觉得r