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中国古代文学史（一）
课程目标本课程以马克思主义文学理论、文学史研究方法为指导，系统讲授中国古代文学史的基本知识、基本
观点、发展线索，各种文学体裁的产生、发展、变化情况，及文学史上各种流派的产生的背景、成就、地位和影
响等。以期培养和提高学生的文学素养，为他们将来从事社会工作与科研打好基础。
如何学习
重视作品，史论要落实在作品上
注重文学批评和文学鉴赏方法的掌握
注重史的线索，抓住文学演进的深层规律
学好古代汉语
关于中国文学史的编写
最早撰写中国文学史的是外国人。日本人川种郎于1898年出版的《支那历朝文学史》，是早稻田大学的讲义。
这本书于1903年由上海中西书局翻译出版。此外，英国人翟理斯（Giles）于1901年出版过一部中国文学史。
德国的葛鲁贝（Grube）于1902年出版过一部《中国文学史》，也比较早。
一般认为林传甲的《中国文学史》是中国学者发轫之作。这部书是林传甲于光绪三十年（1904）在京师大学堂师
范馆任国文教员时所编的讲义，其文学观念并没有超出传统，所论述的仍是传统的诗文，而不包括戏曲和小说，
显得狭窄和偏颇。
九十年代至今出现了三部比较著名的文学史
一是复旦大学章培恒、骆玉明主编的《中国文学史》（以人性的观点切入中国文学）；
一是郭预衡等主编的《中国古代文学史》（注重文学发展规律的探索，而且线索清晰；
一是北京大学的袁行霈主编的《中国文学史》，它着眼于文学本位，采用史学的思维方式和文化学的视角。
具体地说：第一，文学史就是文学的历史，要把文学当成文学来研究；
第二，文学史是“史”，是文学的发展史，应当运用史家的眼光来观察和研究文学的现象；
第三，文学是文化的一部分，强调文学与文化的关系，将文学放到文化的大背景上进行研究。
在讲述文学史的同时又能站在学术前沿，这部文学史可以说代表了当代中国文学史研究的最高水平。
中国文学的分期教材是分为三古七段，采用双重视角，以文学本身的发展变化与社会制度的变化、王朝的更替
作为依据。
三古七段的具体划分如下：
上古期：先秦两汉（公元3世纪以前）
第五段：元初至明中叶（正德末）
第一段：先秦
近古期：明中叶至“五四”运动（公元16世纪至20
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