按正常的
教学计划和适当的教学进度上课，要确保按时保质完成教学任务。5、课
堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努
力营建民主、平等、和谐的师生关系，不得体罚和变相体罚学生。（15
分）
6、规范上课行为：（1）上课时，教师都必须使用普通话。（2）仪表端
庄，不穿拖鞋，超短裤，露脐装、露背装等奇装异服，体育教师上课要穿
运动鞋，不准穿裙子；（3）课堂上不得随意拨打、接听手机或收发短信、
玩游戏。（4）禁止酒后上课，不得在课堂上喝茶、抽烟、打瞌睡，不得坐分等级（15、13、11）给分，课上玩手机，体罚和变相体罚学生该项不计分。
着（除测验、生病、孕妇、年龄大的教师外）或靠在学生的课桌上讲课。
（5）不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。（6）不得随意叫学
生出教室为自己拿东西。（7）不再班上上课的教师必须提前组织所有学生
有序地进入上课地点，确保准时上课。上课期间，教师必须始终将学生置
于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点，认真组织教学，
不得放任自由。下课时，教师要组织学生排好队，有序地离开课堂。体育
课应先集合再下课。（15分）
作业（15分）
作业数量。（5分）手写作业语数每周不少于3次，全期不少于50次。英语每周不少于两次，全期不少于30次，品德、科学、音乐、美术、体育等学科应当做实践性作业。作业量符合学科特点及学生身心发展要求。2、语、数作业本全部批改，每次批改后有日期，按要求达标。作文批改应有眉批、旁批、总批、评析文字，每生详批不少于两次。（5分）
5、学生作业字迹工整，书写规范，作业评讲及时，有错必纠。（5分）
批改作业一次加01分，共5分，按此折算，同时，一次作业量过多或过少都要视情况减分。
按要求批改的作业得5分，如有未批改、批改错误的现象每一次少得05分。分等级（5、4、3）给分，发现1处未纠错少得1分。
培优辅差（10分）
1、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。（2分）2、讲方法、讲实效，达到保尖、提中、转差的目的。（3分）3、有学困生辅导作业，全期不少于15次（3分）
分等级（2、1）给分分等级（3、2、1）给分每少一次少得05分。
f4、辅导效果。（2分）
分等级（2、1）给分
测评与分析
（10分）
功能室使用10
1、按单元试卷对学生进行测试（2分）（音、体、美、英语对学生能力也要测查）。2、认真阅卷，全批全改（3分）
3、作好成绩统计，有成绩统计表，有测试讲评与质量分析。（5r