一、把下面的词语补充完整。心（）肉（）难以（）（）（）（）暗长（）（）不绝汹涌（）（）浑浑（）（）（）纲（）领（）（）不安灰心（）（）二、照样子填空，把成语补充完整。无（）不（）没有一件坏事不干。无（）不（）没有哪一种坚固的东西不被摧毁。无（）不（）什么奇怪的现象都有。无（）不（）没有哪一个细微的地方照顾不到。无（）不（）到哪里都取得胜利。无（）不（）比喻抓住一切机会，有空子就钻。无（）不（）（）比喻事情的产生都有原因。无（）不（）（）比喻事情非常凑巧。三、修改病句。（用修改符号）1．学习《穷人》一文，真使我受到深刻的教育。2．威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。3．这棵树上许许多多又红又大的果实。4．邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。四、联系课文内容作答。1．通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作，生活的周总理，有的穷人桑娜和渔夫，有的大兴安岭守林人，有的杨震。2．《东施效颦》中的“颦”字是的意思，这个寓言告诉了我们：；《楚王好细腰》通过，讽刺了。3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（1）片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语有：。（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？。4．他一句一句地（），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是（）一遍就算了，而是一边看一边（），有时停笔想一想，有时问我一两句。（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。（2）这个细节描写可以看出总理对待工作的态度。5．“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”（《唯一的听众》）请问：老人真的“耳朵聋了”吗？她为什么要说自己“耳朵聋了”？从这句话中你感悟到什么？。五、写出下面句子的意思。1．暮夜无知者。2．彼知颦美而不知颦所以美。3．比期年，朝有黎黑之色。
f六、阅读短文，按要求作答。生日的翅膀儿子提出今年的生日不在家里过，要自己和同学们一起过。16次生日，他都是在家里和我和他妈一起过的，第一次，他要离开家，离开我和他妈妈，自己去过了。我知道，儿子长大了，随日子一起长大了，r