树立正确的价值观和人生观。
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2辅导员能进行全方位跟踪辅导。大学生职业生涯规划没法一步到位，也并不是几节课或者几堂讲座就能够解决的问题。它需要多方面、全方位地辅导，甚至持续贯穿整个大学生活。因此，辅导员是对大学生职业规划指导的最好人选。辅导员一般会跟随学生从大一到大四整个大学生活，对学生情况比较了解，对就业的需求也了解。大学生职业生涯的规划是需要四年的系统的规划和整合。辅导员了解本专业特性、了解学生历年的就业情况、了解学生就业分布和企业对学生的需求。因此，辅导员可以整合需求，制定一套四年的职业生涯规划的方案去引导和辅导学生，使学生大一开始就意识到职业生涯的重要性，大二时根据计划为自己提高知识与技能，大三时按照计划调整自己，大四时整合资源全力需求好的工作。3辅导员对学生职业生涯辅导更加有正对性。同一专业的大学生既有共性，又有个性。然而，每个人对自己的人生的需求不同、兴趣不同，这也造就职业规划是需要具有个性。辅导员在大学四年中全程参与学生的学习和生活，对学生个性比较了解。因此，辅导员参与学生的职业规划指导，会比其他讲座和就业指导课更加具有针对性。辅导员可以按照不同的性格、不同的兴趣、不同的知识接受能力进行分析，综合学生素质，制定更加有效和符合学生自身条件的职业规划。三、辅导员在大学生职业生涯规划辅导中的面临的挑战1日常工作繁多，分身乏术。辅导员在大学中可谓身兼无数职，经常“两眼一睁，忙到熄灯”。虽然，辅导员是学生就业指导的最佳人选，也是学生在职业规划生涯中第一求助人。但是，因为每个辅导员管理的学生多，涉及的事务杂，如：奖助贷工作、党建工作、团学工作还有学生安全工作等。几乎和学生有关的事务都是辅导员的工作。各个都身兼数职，忙到分身乏术，能够真正参与学生职业规划中的时间少之又少。而且，也很难静下心进行专研就业形势。2缺乏工作经验，容易泛泛而谈。很多高校的辅导员都是年轻人，更多是一毕业就直接进入高校当辅导员。虽然，辅导员有丰富面试经验，但是，没有丰富的工作经验，对于职业规划更多只能讲些共性经验。其次，辅导员没有外面工作经验，对于一些新兴行业、创业等方面经验不足，只能收集些前人的经验和例子进行讲解。这样也会降低学生对辅导员的信度。3职业生涯课程庞大，辅导员能力有限。大学生职业生涯规划辅导是一个系统而庞大的工程，需要“由校领导牵头，学生工作r