化管理，培养学生自我管理、自我教育能力，在自由空间里培养学生的自律意识。充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积
f极性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《浯口中学班级日常五项管理条例》，德育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。（三）深入开展“三礼四节”和“乡村少年宫”活动，促进学生身心健康成长。1、入学礼。日常礼仪教育包括入校礼、课堂礼、课间礼、就餐礼、集会礼、就寝礼、放学礼、活动礼、交往礼等。使学生知书达理，自信文明。2、感恩礼。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。3、毕业礼。让毕业生坚定信念和理想，走好未来的路；激励七八年级学生热爱生活、热爱学校、热爱学习。
f4、科技节。培养学生的创新精神和实践能力，给学生一个科技认知、实验的舞台，让他们接触最新科技知识，学会用手用脑，开发其智力，提高其动手能力。5、读书节。从书本中学习知识、感悟道理、陶冶自我。6、体育节。营造“活力、健康向上、阳光健美”的校园体育文化氛围，全面提升师生身体素质。7、艺术节。发挥学生的主动性和创新精神，丰富校园文化生活，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现学生特长和才艺，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。8、少年宫活动。结合学校实际情况，根据学生自主报名，成立10个活动小组，每个活动小组都配备辅导老师，让每一个学生都有一个发展自己特长的舞台，充分完善自我，提高自信。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节r