浅谈新形势下如何做好青年教师思想工作
十里塬中学李述辉
“人事有代谢，往事成古今”，这是唯物辩证法不可抗拒的规律。谁掌握了青年，谁就掌握了未来。同样，谁掌握了青年教师，谁就掌握了教育的明天。要保证学校教育教学质量不断提高，就必须加强青年教师的思想工作。我们只有了解青年教师的思想实际，才能制定出切实可行的思想工作的办法，才能使我们的思想工作更具有针对性，更加行之有效。根据我多年来的工作实际，浅谈几点拙见。1、认真调查研究，正确认识青年教师的思想状况当今的青年教师有崇尚理想和渴望除旧布新的思想，但对困难估计不足。期望值过高思想活跃，求新求异，但又往往使之失之偏颇，认识片面性较大，渴望在讲台上显示自己的才华，但又不安心平凡工作，不够刻苦识青年教师的思想观，坚持正面教育，积极引导，大胆启用，耐心培养，他们会在实践中克服不足，扬长避短，健康成长。只有抓住这些，才能为做好青年教师思想工作奠定良好的基础。2、从实际出发，切实加强思想工作青年教师的思想状况的形成是有其原因的，既有历史背景，又有当前的“大气候”的影响。由于他们大多数出生成长于改革开放时代，市场经济对青年教师价值观念的冲击，是本来先天不足的青年教师又患“营养不良”，形成一个特殊的思想认识层。要改进青年教师的思想教育，必须废除那些空洞的说教，而代之以生动活泼，切实有效的形式。
f（1）联系改革现实，进行思想教育。青年教师的思想是在对社会生活的思考中逐步形成的。社会的变革对教师的思想有着深刻的影响，因此，在教育中，首先必须坚持社会主义思想教育，以党组织为核心，全面提高青年教师的政治素质，理直气壮的宣传大道理，此外，思想教育还要紧贴改革实际，有针对性地回答改革中出现的不可回避的现实问题。（2）善于抓住青年教师的“兴奋点”和“闪光点”进行教育。现在的青年教师，血气方刚，社会的一些人物、事件常常引起他们的“兴奋”，抓住“兴奋点”，因势利导，就能事半功倍。（3）根据青年教师争强好胜、互不服输的心理，开展平等竞争、目标激励、提高自身素质；根据青年教师渴望成才，实现个人价值的愿望，多渠道为青年教师提供条件，是他们有锻炼自己、展示才能的机会，引导他们尽快提升自身综合素质。（4）以“理”服人，以“情”感人。每一个人都有物质和精神文化需求；目前，虽然教师的工资待遇有了很大的提高，但工作生活条件还比较艰苦是现实问题，针对r