教师劳动的复杂性讲清一个“理”“百年大计,教。育为本”“教育大计,教师为本”,。讲清这个“理”主要是让青年教师认识到教师职责的光荣和肩负的历史使命,唤起他们的敬业、奉献精神。以“情”感人也是重要的思想工作方式,我们对青年教师“有喜必庆、有难必帮、有病必访”,可以增进他们对教育的热爱之情。3、实事求是,积极探索青年教师成长规律。做好青年教师的思想工作必须坚持实事求是,探索规律,尊重规律,按规律办事,才能使工作达到预期目的。只有研究青年教师的特点,把握
f他们成长的规律,才能减少工作的盲目性,增强针对性。(1)加强青年教师的思想工作,应有紧迫感,但是在具体工作中要尊重青年教师成长的渐进规律,克服急于求成的思想。可以分阶段进行社会主义、集体主义政治教育,热爱本职工作的思想教育,职业规范的道德教育。这种渐进方能收到良好的效果。(2)、尊重青年教师成才途径不同的规律,防止“一刀切”。青年教师每个人的经历不同,生活环境、思想起点各不相同,这样就决定了他们的思想变化、发展是不平衡的,各有其特殊性。“一把钥匙开一把锁”所谓,就是这个道理。应该根据不同的人进行具体分析。我们的思想工作,应循序各自成才的规律,为其创造有利条件。(3)、针对青年教师不稳定的特点,对青年教师的思想反复抓、反复抓。青年教师正处在一种特殊的心理成长阶段。他们的思想经常处于不稳定状态,思想反复是正常的。时而缺点明显,时而优点突出,交错表现。因此,我们必须把握青年教师的思想脉搏,善于引导他们以自身的积极因素去克服消极因素,正确对待他们思想和行为上出现的反复。坚定信心,不灰心,不气馁,争取让他们反复一次提高一次。总之,对青年教师的培养是一项繁重而复杂的工作。我们只有以科学理论为指导,采取有针对性的切实可行的措施,耐心、细致地做工作,才能达到预期目的。使他们健康成长。
f浅谈新形势下如何做好青年教师思想工作
十里塬中学
李
述
辉
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