资料属于名著阅读试题，可供初三毕业班师生借鉴使用。可以很好地考察学生阅读名著的情况。
一、1、《简爱》第二章开头说“我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。”这“第一次”具体指的是什么？当约翰发现简爱看书的时候，辱骂、殴打简爱，简爱奋起反抗，扑打约翰。
2、请结合后文的几次“反抗”简要分析简爱的性格特点。当舅母嚷着叫自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一起”；当她被囚禁在空房中时，想到自己所受到的虐待，从内心发出了“不公正”的呐喊。在孤儿院，简的反抗性格更为鲜明，这和她的朋友海伦朋斯忍耐顺从的性格形成了明显的对比。海伦朋斯虽遭迫害却信奉“爱你的仇人”，在宗教的麻痹下没有仇恨，只有逆来顺受。而简对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝。她对海伦说：“假如她用那根条子打我，我要从她手里把它夺过来，并且当面折断它。”充分表露了她不甘屈辱和不向命运妥协的倔强性格。
二、阅读《简爱》第一章中的环境描写，回答文后的问题。①其实，早上我们还在光秃秃的灌木林中溜达了一个小时，但从午饭时起（无客造访时，里德太太很早就用午饭）便刮起了冬日凛冽的寒风，随后阴云密布，大雨滂沱，室外的活动也就只能作罢了。②我抬头细看冬日下午的景色。只见远方白茫茫一片云雾，近处湿漉漉一块草地和受风雨袭击的灌木。一阵持久而凄厉的狂风，驱赶着如注的暴雨，横空归过。1、结合情节内容说说环境描写的作用。
f第一章讲述的是简爱在舅母家的生活遭遇，文中的环境描写既是简爱活动的具体环境，同时也是一种象征性的环境，是舅母家人际关系的形象描绘。这样的环境描写，真实地透露出简爱心中的压抑、难过，衬托了主人公的心情。2、作为善良的读者，你将对此时的简爱说点什么答案略。三、阅读《简爱》中的一段文字，回答文后的问题。为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂r