学会记事
一、教学目标1激发学生习作兴趣，使学生找到想写、要写的内容。2学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3根据交流的情况，选择一项进行习作。4通过交流与讨论，发现作文的不足之处并认真修改自己的作文。二、习作主题以《那一次，我真于500字。三、教学过程（一）主题揭秘①学生浏览课文，回想单元学习主题。②回忆成长过程中中最受触动或印象最深的事，选定其中一件，将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果。③在结尾处梳理自己的感受。指名两三个同学作比较详细的介绍。①四人组同学互相交流，并选出最值得推荐的准备在全班交流。②各小组代表向全班汇报。（二）素材展示作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。平凡的生活中也有很多惊喜与感动，同学们在平时的生活中应注意观察生活，发现生活中的美好，然后用心记录。下面我们就一起来回顾生活中有哪些精彩的瞬间值得我们记录。①同学情。同学是毕生一世的情缘，这份情谊将会伴随了我们整整一个青春，有哪些故事值得我们在铭记在心呢，记录下这些难忘的经历，会成为以后回忆里的珍贵。②亲情。有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手那手心的舒适和温暖，有那样一份亲情让我们一生都无法忘怀。在你的生活中曾有哪些事让你感受到亲情的温暖可贵，动笔记录下来吧！③路人故事。要相信，生命中遇到的每个人都有深意，每段故事都是会呼吸的天使。那么在你》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少
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f的生命中有哪些有趣的路人故事吗？无论是一次匆忙的擦肩，还是旅途的中的彻夜畅谈，只要有自己的思考就好。2同桌互述，分享奇趣①教师作要求阐述：把你校园生活中最受触动或印象最深的事，与同学们互相交流，看看同学们是否也受到了触动。②同桌相互叙述，分享故事和乐趣。有能力有兴趣的同学可以向同桌提出所讲故事的某些不足，可以帮助同桌修改故事。3全班交流，分享评价①协作小组推荐本组成员中讲的最好的同学来叙述游历自然王国的经优秀的作文同学们分享。②其余同学认真倾听，相互评价。评价围绕以下问题展开：他的作文有哪些你感兴趣的什么地方？哪一点你最欣赏，最值得你学习？是不是运用了联想与想象，融入了自身的感受？你有什么好的建议？（三）技巧点拨（1）运用多种描写方法。在叙述事件的过程中，人物的言行、神态、心理要细致刻画，当时的r