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it4Astro
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ceofthestars
三、单元预习任务（Preu
ittask）
1根据本单元教学目标和要求，了解本单元话题和任务，充分做好课前预习工作。2预习语言知识，包括词汇表里的词汇和扩展词汇，掌握词义、发音、词性以及其基本用法。鼓励学生勤查字典。3多渠道（如报刊、杂志、网络等等）查阅并了解与本单元话题有关的背景知识和材料。第一课时前：1、根据教学目标和要求，了解本课时的话题和任务，预习课文的语言知识，包括词汇表里的词汇和短语，以及课外提供的扩展词汇，掌握词义、发音、词性以及基本用法。鼓励学生勤查字典。2、预习阅读材料，掌握文章的中心思想和基本脉络。3、通过报刊、杂志、网络等途径，多渠道查阅并了解与阅读材料相关的信息资料和背景知识，做好充分的课前预习工作。（学生可以通过以下问题来自我检查预习情况）Questio
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theearth第二课时前：1、复习阅读课文，预习所给的词汇、相关星球知识等材料；2、预习Usi
gla
guage第三课时前：1、预习所给的词汇，和相关知识。2、查找并阅读一篇关于黑洞的文章。第四课时前：1、预习语言点和语法点。第五课时前：1、复习上一课时所学的语言点和语法。2、通过本单元的输入，罗列写故事的写作方法。
四、教学安排Teachi
garra
geme
ts
本教学安排根据“LARA教学原则”，对教材进行大胆的删除（Lleaveout）、修补（AAme
di
g）、替换（RReplace）、增添（AAdd），灵活的将教材为我所用。新教材在选材和教学活动的设计上充分考虑到学生年龄特征和他们生理和心理发展的需要；在采用话题、功能、结构相结合的教学方法的基础上，设计了“任务型”的活动；对英语语言知识和技能训练作了系统的安排，循序渐进，循环反复，有利于学生构建知识系统；注意
f培养创新精神，提高实践能力。但新教材也应与学生的实际相结合，我们不能全盘照搬。同时在教学过程中，为了对教学有个即使的反馈和有效的改进，我们还进行了“形成性评价”。本单元的语言技能和语言知识几乎都围绕“Thescie
ceofthestars”这一中心话题设计的。我们根据本单元实际情况对教材的课时安排作了一些调整，尤其是学生用书Stude
t’sBook和作业本Workbook有机结合。整个单元的备课思路是这样的：从天文学谈到地球（地球上生命r