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走出幼儿园环境创设的误区
到。
调广义的环境(包含了多个方面),同时也强调了环境中各部分之间的密切关系。二.《纲要》强调了无论各种环境,应是能满足孩子多方面需要的,能使他们获得经验的要求及帮助我们理解
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