《根的讨论》阅读答案
根的讨论太阳慢慢地落山了，田地里正在进行着一场讨论。农作物们都在讲自己的根呢！“哎呀——我先说说。”地瓜先开了口，“玉米大哥总说我侵占他的地盘，其实是因为我的叶子下面长了不定根，所以才到他那儿吸收养料。”玉米挺着胸说：“我明白，地瓜弟弟，我的根和你的不同。我有一条主根，还有许多侧根，牢牢地抓住土壤，我才能抬起头望见远山呀。”“我的根可不是起这个作用的。”半天没开腔的萝卜说：“我的根又肥又大，了许多养料。人们最喜欢我的根了。我还有许多须根呢！哎，对了，土豆妹妹的根和我的一样。”“不对，不对！”土豆忙反驳，“我说萝卜大哥，你搞错啦！我的根不是那样的。又肥又大的是我的茎，叫块茎，我的根是长在茎下边的。”□哎哟□我怎么搞错了□原来咱们的根是各不相同的呀□萝卜这才恍然大悟□1．选出文中括号里正确的字词，在下面画“________”。2．写近义词。贮存——喜欢——侵占——3．“农作物们”是指_______________________________。4．根据“农作物们”根的特点，写出它们各是谁。分主根和侧根的是，长着不定根的是，根又肥又大的是，根长在块茎下边的是。5．在最后一个自然段的□里加上标点符号。6．“恍然大悟”的意思是_____________________________________。7．萝卜明白了_______________________________________________。参考答案：1．脯储存2．储存喜爱侵犯3．地瓜、玉米、萝卜和土豆4．玉米地瓜萝卜土豆5．“！？！”。6．猛然一下明白过来了，形容忽然清醒了7．土豆跟自己不一样。土豆又大又肥的是块茎，根在块茎下
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f20XX2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、r