时有序的组织学生放学，并在路队行进中诵读诗词，展现十五小风貌。
每天中午放学，校门口都要有行政值班人员、资源部、体育教师组织学生过马路。通过多种形式争取家长理解和支持，将接送车辆在校门外100米外停留，给学生留出安全通道，每天安排行政人员和值班教师护送学生过马路，遇大风、暴雨等恶劣天气，行政人员全部到位组织护送学生过马路并分楼层进行巡视，确保学校无逗留学生。
五、多管齐下，加强教育
利用行政会议、教师例会、班主任会议、年级组会议、党员会议等形式加强教师安全防范意识，学习安全防范技能，强调安全教育的重要性。利用国旗下的讲话、红领巾广播台、宣传橱窗、班级黑板报、班队会、节前教育等多种形式开展安全教育活动，让学生树立安全意识，增强自我保护能力，以妥善应对始料不及的突发事件。
认真开展好了校园安全“六个一”活动。利用星期一晨会讲话向全校师生发一份安全倡议书、每班出一期安全知识黑板报、各班召开一次“安全伴我行”主题班会、每周每班组织一次专题安全知识讲座、开展一次安全知识竞赛、组织一次安全情景剧（如地震、消防）的演练。通过扎实开展安全教育“六个一”活动，营造学校安全教育氛围，提高师生的安全防范意识，从而确保全校师生身体健康和生命安全。
六、积极推进安全管理责任制
一是制订岗位安全管理职责和考核办法；二是层层签订安全责任书；三是加强过程考核。
学校制定任课教师、功能室管理教师、办公室负责教师、部门、学校领导、值班教师、楼层负责教师、上学放学岗位管理教师等安全职责，要求各司其职、各负其责，做好自身安全、学生安全、财产安全防范保护工作，并加强自身环保节约的意识（节约用水、用电、用纸等），离校时严格遵守断电断水制度。从年级组到学校，要加强过程考核，将隐患消除在萌芽状态。
七、积极开展矛盾纠纷排查活动。
学校要求中层部门常进入教师办公室，多和教师谈心、沟通，了解教师心态，为教师排忧解难，调解教师之间的小纠纷小矛盾，开展矛盾纠纷座谈教育会议，学习教育心理学等先进管理理念，互授措施得当有效的教育手段的处理问题方式，争取教师与教师、教师与学
f生、教师与家长、学生与学生、学生与家长之间能互相理解、信任、沟通，努力从身边的小事做起，最终达到共建和谐校园。
八、积极争取上级部门支持，解决学校实际困难。
1．建议在校门口上下学期间实行交警执勤和公安干警巡逻。我校位于市区交通要道两侧，门口交通安全压力很大，r