生，帮助学生认识自我，建立自
f信，关注个别差异，努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。⑶加强英语学科教学质量管理，加强试题评价研究，通过分析性检测，促进教师提高教学能力和试题研究的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果及时反馈给学校和教师，让他们及时了解教学情况。调整教学策略和教学方法，并以此促进教师改变教学行为，不断提升学科教学的质量。三、教学进度1．三年级本学期上完3年级下个9单元，期中至第4单元。2．四年级本学期上完4年级下9单个元，期中至第4单元。3．五年级本学期上完5年级下7单个元，期中至第4单元。4．六年级本学期上完6年级下7个单元，期中至第4单元。四、活动安排三月份：1．小学英语教材分析。2．贯彻英语学科教研工作计划。3进行组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动。4．英语学科发展课堂教学观摩研讨活动。5．如何有效开展小学英语课外活动的研究专题研讨活动。四月份：1．课堂教学观摩研讨活动（4月初）。2．各年级平行班组织英语百词竞赛。
f3．小学英语课堂教学复习研讨活动。4各年级平行班组织英语作文大赛五月份：1．制作英语课件活动（5月9日～11日）。2．小学六年级英语复习研讨活动。3．国家级小学英语教师优质课展评。4各年级举行英语口语交际大赛。5．推荐“金烛杯”大赛选手，进行校级公开课。六月份：1．小学六年级英语毕业考试。2．组织教师参加“英语征文活动”。3．小学三到五年级英语期末考试复习。4试题研究，通过分析性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题。5对学生进行期末模拟考试。七月份：1小学三年级到六年级英语期末考试。2各英语教师撰写教学总结及课题教研总结。谢谢！时间：xxx
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