2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明语文山东省招生委员会I．命题指导思想一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中语文课程标准实验》，依据《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲课程标准实验版》和《2014年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本的教科书。二、命题按照普通高等学校对新生语文素养的要求，考查考生的语文基本知识和基本能力，并注重对考生语文应用能力和审美、探究能力的考查。三、命题注意必修内容和选修内容的联系与区别。四、命题保持相对稳定，体现新课程理念。五、命题力求科学、准确、公正、规范，试卷有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。Ⅱ．考试内容及要求一、能力要求高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。A．识记指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。c．分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E．表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F．探究指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。二、考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案实验》和《普通高中语文课程标准实验》，依据教育部考试中心颁布的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲课程标准实验版》，结合我省的实际情况，确定语文科考试内容。按照《普通高中语文课程标准实验》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。考试内容及相应的能力层级如下：一、语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1．识记A1识记现代汉语普通话常用字的字音2识记并正确书写现代常用规范汉字2．表达应用E1正确使用标点符号2正确r