词类活用1富国强兵使动：使……富使……强2管仲既任政相齐：名作动做宰相3管仲因而信之：使动使……守信用4然孔子小之：意动以……为小轻视5知我不羞小节而耻功名不显于天下也：羞意动以……为羞耻意动以……为耻6贵轻重：以……为贵7、公子纠败，召忽死之”死”，为动用法，为……而死8、知我不羞小节而耻功名不显于天下也”羞””耻”，意动用法9、南袭蔡。桓公实北征山戎”南””北”，名词作状语10、管仲因而信之”信”，使动用法，使……守信用11、然孔子小之”小”，意动用法，轻视
特殊句式1判断句管仲夷吾者，颍上人也。
f生我者父母，知我者鲍子也。2倒装句管仲既用，任政于齐。岂管仲之谓乎？分财利多自与。3被动句吾尝三仕三见逐于君。管仲囚焉。管仲既用，任政于齐。4省略句不以（之）为言。齐桓公以（之）霸。难句翻译指点1、管仲三仕三见逐于君，鲍叔不以其为不肖，知其不遭时也。翻译指点：见逐于君“于”表被动；以其为不肖，以，动词，解释成“认为”。参考译文：管仲曾三次作官，三次被国君辞退，鲍叔不认为他没才能，知道他背时（没有遇到好的时运）。2、桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。翻译指点：关键是“信”，要理解为使动用法。参考译文：桓公想背弃和鲁国曹沫订立的盟约，管仲趁此引
f导说服桓公坚守信约，诸侯因此归附齐国。3、将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。翻译指点：顺，要理解成顺导；匡，匡正；还要注意整个句子的通顺。参考译文：顺导君上的美德，匡正君上的错误，所以君臣上下能亲密相处啊。
四、品味佳段（朗读）从内容（写了那些内容）、感情（表达什么感情）、语言（语言表达有何特点）、传记写作几个角度赏析课文第二段（“管仲曰……知我者鲍子也”。）从内容上看，是管仲对自己与鲍叔牙多年深交的回顾，从经商、谋事、出仕、作战、事君五个方面写鲍叔牙对自己的深知和理解，突出强调了鲍叔牙的大度和“知已”。从感情上看，“生我者父母，知我者鲍子也！，管仲十分动”情，饱含着对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞。知己之人、知遇之情的难能可贵。从语言上看，连用五个句式相近的句子，组成一组排比，列叙自己在不同领域与鲍叔牙交往的事实，真切而又有层次感地展现了二人的友谊和感情，热情地赞美了自己的知心朋友，五个“知”字的重复出现，更r