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江苏省职业教育教学改革研究课题管理办法
第一章总则
第一条为贯彻教育部关于职业教育教学改革创新工作精神落实省有关职业教育教师专业技术资格政策要求引导广大职业院校教师进一步加强教学研究和专业实践，提升职业素养促进职业教育教学质量提高，结合我省职业教育教科研工作的实际情况，特设立江苏省职业教育教学改革研究课题，并制订本办法。第二条江苏省职业教育教学改革研究课题，面向高等职业教育（含五年制高等职业教育）、中等职业教育和职业培训领域，以促进职业教育教学改革创新为核心，以职业教育教学改革的理论与实践问题为主要内容开展应用性研究。第三条设立江苏省职业教育教学改革研究课题管理委员会。该委员会由省教育行政主管部门和省职业教育研究机构的领导、专家组成，负责对江苏省职业教育教学改革研究课题管理工作进行指导。编制课题指南、组织评审立项、实施日常管理、鉴定课题成果、开展成果评奖等工作，由江苏省教育科学研究院职业教育与社会教育课程教材研究中心组织实施。第二章课题设置与申报组织第四条江苏省职业教育教学改革研究课题按专业开发、公共基础课程教学、专业技能课程教学、职业培训和综合等五类，分别设立重点课题和一般课题，选题范围主要包括中、高等职业教育的专业设置、课程开发、教学方法与模
f式、资源建设、教学质量评价、教学保障以及职业培训的项目开发、培训模式、学习方式、培训手段与方法等。第五条课题申报组织工作每两年一次，主要面向全省高等职业技术学院、中等职业技术学校和职业培训机构的院（校）长、教师，以及专兼职教研人员，通常在第一年的第二季度向全省发布申报通知和课题指南。每次课题申报的受理期限为申报通知发布后的两个月。第六条课题申请人应符合以下条件：1课题申请人原则上为我省高等职业技术学院、中等职业技术学校，以及有关行政部门、教科研机构和行业协会等单位的在职人员。2课题申请人均要求具有中级以上技术职称。其中，重点课题申请人须具有副高级以上专业技术职称，否则须有两名正高级专业技术职称的同行专家书面推荐。3课题申请人每次只能申报一个课题。已承担省职业教育教学改革研究课题而未结题者，不能申报。第七条课题申请人应根据课题指南和申报评审书的要求，认真、如实填写材料，并送所在院校（单位）审核。课题申请人所在院校（单位）按本办法规定及相关通知要求进行审查，签署意见，并为立项课题提供必r