与计算机处理信
息过程的异同点，②人的
什么相当于计算机的什
么。
五、全课总结
活动设计
课题学会正确开、关机
总课时
教学目标学会开、关机
1、了解计算机外设的开、关顺序重点难点
2、正确学会开、关机
教师活动
学生活动
3活动记载
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一、教学导入：同学们，在你
们面前看到的是什么呀？对
了，是电脑。老师告诉你们电
脑现在正在睡觉，这个大懒
虫，到现在还在睡觉，我们让
小朋友把它喊醒，让他和小朋
友们一起学习好不好？
二、教学新课
教
教师示范讲解
学生认真听教师
1、教师示范开显示器，同时的讲解示范。
学提醒电源指示灯的颜色变化
2、教师出示电源开关
活“POWER”标志，同时逐台
电脑巡视开机情况
动3、教师先展示几幅电脑作品，
然后用“金山画王笔”给学生
做示范。
通过教师的引导
4、教师一步一步示范，手把进行开机关机的手教学生关机，并重复几次。操作。
5、教师示范关显示器。
三、学生练习开、关电脑
四、教师课堂总结
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活动设计
课题初识电脑
总课时
4
教学目标
1、学生掌握启动和退出电脑的方法。2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。
1、学生初识电脑，掌握启动和退出电脑的方法。重点难点
2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。
教师活动
学生活动
活动记载
一、质疑导入
同学们，通过前一段时间学生通过质疑进的学习，你们对计算机有行思考。所了解了吗？把你知道
的向同学们介绍一下。
教二、新授：
1、电脑是什么学2、电脑的启动
学生认真听教师的讲解与示范。
活3、鼠标器的操作4、电脑的关闭
通过教师的引导
动三、学生上机操作
进行操作，完成
教师提出学生作业教师留给的作
要求，学生独立完成操业。
作。
学生根据教师提
四、全课总结
问谈收获。
今天，我们一起探讨了什
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么内容？你有什么收获？你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究电脑。
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活动设计
课题鼠标
总课时
5
1、鼠标的各个操作方法。
教学目标
2、通过学习，使学生掌握鼠标的用法。
重点难点鼠标的双击操作及拖动。
教师活动
学生活动
活动记载
一、新课导入
同学们看到过老鼠吗？学生通过质疑进
那么老鼠长得是怎样的行思考并回答教
呢？
师所提出的问
二、新课教学
题。
教师讲解教
鼠标上有两个长得有点学生认真听教师
学像小老鼠耳朵的两个键：的讲解与示范。左边的一个r