又到幼升小关键时刻了,不少民办学校将在“五一”期间举行入学面谈,而公办小学的面谈也会在5月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多,有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的“尾巴”如何顺利入学,让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班,上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥,需要做哪些准备呢?
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【精品】20192020年度最新人教版小学语文二年级下册:《口语交际__习作三》教学设计1精品资料
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小学生报名所谓的面试,其实家不必紧张。就是大家在一起玩游戏,孩子们可以很放松地融入到游戏中,这也有利于老师去了解孩子们,有利于将来的因材施教。我们会尽量让孩子在很自然的状态下展现自己。孩子们第一次踏进小学校门,陌生、紧张随之而来。所以我们摒弃传统的师生一对一面试形式,每一次让10个孩子进入课室,分成5个孩子一组,共两组来进行游戏。老师会给孩子做示范,如何进行自我介绍,接着孩子一个接一个介绍自己,在这个过程,可以观察到孩子的表达能力、普通话能力、个性仪态等。动作协调能力也会是很多学校要考察的项目之一。
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f又到幼升小关键时刻了,不少民办学校将在“五一”期间举行入学面谈,而公办小学的面谈也会在5月下旬举行。今年广州市的小一新生比去年还多,有个别区甚至激增3000人。这一波奥运宝宝的“尾巴”如何顺利入学,让不少爸妈操碎了心。地段生的担心面谈表现不好被调剂到不好的班,上民办小学的又害怕面试过不了关。那小学面谈到底考些啥,需要做哪些准备呢?
1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏,感受习作的快乐。3.尝试前后照应的写法。课时安排:3课时课前准备:组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等,帮助学生积淀文化底蕴。教学过程:第一课时口语交际一、创设交际情境1.故事感染激发郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”正是这样美好的憧憬,这样朴实无华的r