核由平时考核和期末考试共同构成。平时考核是教师根据学生按时、按质、按量完成平时作业的情况，并结合学生参加课堂教学、自主学习、小组讨论和实践、以及网上学习等情况，评定平时成绩。该成绩占课程总成绩的30，即30分。期末考试是各开课院校自行命题、统一考试。内容以文字教材和教学大纲为依据，难度适中，题量适度。该成绩占期末总成绩的70，即70分。“贵州省情”课程考试形式为闭卷。采用的题型有：填空题、单项选择题、多项选择题，问答题（包括简答题、论述题或小论文）。在回答上述类型的题目时有以下要求：1填空题要求语言简练、清楚，不能含糊不清。2单项选择题是从若干个备选答案中只能选择一个正确答案，要求判断清楚，多选、错选均不能得分。3多项选择题是从所给出的若干个答案中选择两个及以上的正确答案，要能够分清是非。4问答题中，简答题要答出基本要点，并适当进行说明；论述题和小论文是运用所学理论知识全面结合实际进行论述，要求观点正确、论证充分、条理清晰、语言流畅，特别是小论文，要求归纳整理出自己的论点，并结合实际全面展开论证。
（三）期末复习纲要第一章绪论
教学内容和要求第一节特定的地理条件对贵州发展的特殊影响
一、“天无三日晴”的气候特点对贵州发展的影响。掌握其有利和不利影响
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f二、“地无三里平”的地貌特点对贵州发展的特殊影响。掌握其有利和不利影响。
三、贵州的发展必须严格遵循山区客观自然规律。这部分内容需要结合实际掌握。
第二节各族人民共同为贵州的开发做出了历史的贡献这一节主要掌握贵州人民在农业、纺织业、制陶业、矿冶业、酿造业及交通运输、文化教育等方面的突出表现。
第三节美好发展前景一、封闭是贵州落后的真正原因。了解这部分内容。二、“人无三分银”的历史一去不复返。掌握基本概况。三、欠发达、欠开发仍然是现阶段贵州的基本省情。学会结合实际进行分析。四、开发潜力巨大，发展前景广阔。结合实际掌握贵州发展潜力。
第二章特殊的地理环境教学内容和要求
第一节自然环境一、喀斯特典型发育的地貌特征。重点掌握喀斯特地貌的特征和类型。二、冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候。掌握气温、降水和日照等气候条件的优势。三、处于长江和珠江上游的河流水系。掌握乌江，赤水河，南、北盘江和红水河的特征。四、类型多样、肥力不高的土壤条件。掌握贵州的主要土壤类型和耕作条件的特点。五、种类繁多、分布呈现过渡性的生态植被。了解贵州r