钮，在菜单“源代码”下可看到类似“1textASM”的文件名，
f单击该文件名后可打开一个空白的文本文件。（2）打开已有城区文件如需对已经保存的程序文件进行处理，可单击添加删除源代码对话框的“源代码文件名”下拉框，找到已存在的程序文件名，单击“确定”按钮便可打开使用。（3）编译源程序程序文件录入后或编辑后，单击菜单“源文件”“全部编译”选项，待后台编译结束后，可弹出结果对话框。如果存在错误，提示框会指出错误存在的原因。如果没有错误，提示框将报告编译通过。
二逻辑错误检测
f说明：源程序对P2赋值0，在CPU寄存器的P0下显示“00”，在特殊功能寄存器的A0中黄色框标注的首位显示当前状态“00”。
说明：源程序对P2赋值FFH，在CPU寄存器的P0下显示“FF”，在特殊功能寄存器的A0中黄色框标注的首位显示当前状态“FF”。
4、仿真运行效果
f说明：运行刚开始，P2口处开关全部断开，P1口处的8个LED灯连续闪烁三次。
f说明：LED三次闪烁结束后，闭合所有开关，所有的LED灯都亮
说明：分别闭合P11，P13，P15，P17处的开关，在P2口处对应的LED灯依次亮起。
f说明：在截图三的操作基础上，断开P11和P13的开关，P2口对应的D2和D4熄灭。
由以上截图可以确定，本次试验达到了预期的试验运行结果。在开始运行之后，所有LED灯连续闪烁三次，在此过程中灯的亮灭不受P1口开关控制。三次闪烁结束后，灯的状态与其相对应的P2口开关的状态有关（开关闭合灯亮，开关断开灯灭）。
5、实验小结
通过这次上机单片机实验进一步加深了我对单片机的理解，在电脑ISIS程序上画实验原理图的能力得到了提高，能够更加准确和快速的画出原件和连接电子元件，加深了对电子元件的理解，比如LED灯的工作原理。也使我更加熟悉这个程序了，比如如何编译源程序，如何模拟调试过程，合理的利用调试工具加快了源程序逻辑性错误的查找，感觉这事程序调试是我新学到的一项很有用的技能，调试中发现我编写的程序有些错误并加以改正了，看来我的编程能力还不足，我会更加认真的学习的。
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