位置与方向
整理与复习
设计人：尚新燕学校：东营区黄河办东赵小学使用人
教学内容：
义务教育课程标准试验教科书四年级下册第二单元《位置与方向的整理与复
习》。
教学目标：
1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的
方法。
2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。
3、通过多种活动，提高学生的空间能力、生活技能。
教学重点：对各知识点的知识的整理与复习。
教学难点：如何有序的整理知识。
教学过程：
一、回忆梳理，构建网络。
师：同学们，数学与我们的生活息息相关，数学无处不在。我们刚学习的第二
单元与我们的现实生活密切相关，谁能说一说第二单元都学了哪些知识？
四人小组讨论，交流。
1、小组交流。
2、汇报：展示学生所写的，并引导学生说板书。
根据学生的回答板书课题及相应关键词。
课题：位置与方向的整理与复习
二、典型例题，沟通联系。
1、根据任意方向和距离确定物体的位置。
分析问题：
A岛在偏的方向上，距离是
千米；
B岛在偏的方向上，距离是
千米。
2、根据方向和距离，在图上标出物体的位置。出示问题：海军的潜水艇现在在A处。请在平面图上确定船只的位置。
f在我潜水艇西偏北35°方向上，约1500米处发现一艘船只。
3、以不同的地点为观测点判断方向位置关系的相对性。
出示问题：小强看小林在（），小林看小强在（）。A、北偏东50°B、东偏北50°C、西偏南40°
4、描述路线图，绘制路线图。出示问题：沙漠驱车越野根据所给信息画出越野路线A、在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1。B、在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2。C、终点在点2的西偏南20°方向距离它300千米的地方（1）点1的西北方是，终点在起点的方向，点2在起点的（2）说出具体路线三、知识应用，能力拓展。
方向。
1、填一填。车站
（1）以车站为观测点，学校的
位置是（）偏（）（）
度，距离车站（
）米。
（2）银行的位置是（）偏
（）（）度，距离车站
（
）米。
（3）邮局的位置是（）偏
（）（）度，距离车站
（
）米。
f2、在平面图上标出各建筑物的位置。（用1厘米代表100米）
（1）超市在百货大楼的正北方
向
方向200米处。
（2）医院在百货大楼的南偏西
30度方向250米处。
（3）书店在百货大楼的东偏北
40度方向150米处
百货大楼
（4）小萍家在百货大楼北偏西45度方向200米处。
（5）小梅家在百货大楼东偏南
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