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小学英语自主学习能力的培养研究
作者：金艳华来源：《文理导航教育研究与实践》2018年第01期
【摘要】随着新课改的实施与不断推进，在小学阶段的教育中，不再局限于给学生传授理论知识，更多是侧重于学生学习能力的培养。根据新的英语课程标准来说，小学教师的教学任务也不再是给学生讲解知识，而是从低年级开始引导学生自主学习，培养学生的自学能力，促使学生在学习的过程中养成良好的学习习惯，打好英语基础，逐步的提高学生的英语水平。本文主要阐述了在小学英语教学中培养学生自主学习的必要性，以及在小学英语教学中怎样有效的培养学生的自主学习能力。
【关键词】小学；英语；自主学习；学习能力培养
学习是一项终身活动，而学校教育和课堂教学是有时间限制的短暂性活动，且学校教育和课堂教学的内容也是有限的，没有办法将所有知识都传授给学生，因此学生必须学会自主学习，不依赖与他人的指导自我对知识点进行归纳整合，总结出自己所需要的资源。“授人以鱼不如授人以渔”，老师给学生传授再多的知识也有江郎才尽的一天，只有学生学会自主学习，提高自己的自学能力，才能在今后的学习和生活中能如鱼得水。
一、培养学生自主学习的必要性
1有利于提高学生的学习能力
根据新的英语课程标准的内容显示，在义务阶段的英语教学目标在于激发学生对英语学科的学习兴趣，引导学生树立自信心，促使学生养成良好的学习习惯，引导学生自主学习，提高学生的学习能力，提高学生的学习效率。在小学阶段培养学生的英语自主学习能力，不仅能为学生后续的英语学习打下坚实的基础，还能在一定程度上提高学生的学习能力，十分有利于学生的终身发展。
2有利于提高英语教学课堂的有效性
在小学阶段英语教学中，重视学生自主学习能力的培养，不仅使学生的学习更加有效，教学课堂也随之变得高效。学生在自主学习的过程中，根据自己的特点和接收程度选择学习的方法、学习的内容等，将学习的选择权和主动权掌握在学生手中，老师在这个过程中做好引导作用，根据学生的学习特点和年龄特点，合理的制定教学方式，打造真正的高效课堂。
二、小学英语自主学习能力培养的方法策略
1革新教学方式，激发学生的学习兴趣
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传统的教学方式枯燥无味，学生在学习的过程中提不起兴趣，且小学阶段的学生注意力不易集中，容易被其他事物所吸引。同时，小学阶段的学生都喜欢玩游戏、看动画片、看故事书，等等，老师r