研究思路与方法2zm学校
f内部管理有效性现状21学校内部管理有效性的概念界定22zm学校内部管理有效性考察的原则与方法23绘制zm学校内部管理有效性的现状图这一部分的核心任务是对zm学校内部管理有效性的现状进行描述，得到其现状图。这是后面章节的一个分析基础。3学校内部有效管理与低效、无效管理31zm学校内部管理现状：重眼前，轻发展32学校内部管理现状与中国的教育体制33导致学校内部管理低效、无效的主要因素这一部分首先指出部分学校内部管理中存在的重眼前，轻发展”的问题，继分析其与中国教育体制之间的关系，最后归纳出导致学校内部管理低效、无效的主要因素。4、学校内部管理有效性的机制设计41目前存在的一些误区42实现学校内部管理有效性：学校内部管理发展的一般思路43一些建议这一章主要是针对前面几章所论述的学校内部管理中所存在的问题，来寻找相应的应对之策。在展开这项工作之前，笔者将首先对当前学校内部管理问题在理论和实践上存在的一些误区加以分析，这样做的目的在于通过破”而为后一节的立”提供依据。第2节的主要任务是讨论学校内部管理发展的一般思路。第3节则是第2节所讨论思路的具体化，提出建议。5、总结三、拟解决的关键问题一绘制部分学校内部管理存在的问题现状图二实现学校内故管理有效性的机制设计。
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