《242生物进化的历程》教案
课题
生物进化的历程（1课时）
课型
教学目标及重点、难点
知识目标：1、举例说出生物进化的证据；2、概述生物进货的主要历程
能力目标：培养学生分析资料的能力情感目标：培养学生间的合作精神重点：
1、举例说出生物进化的证据；2、描述生物进化的主要历程。难点：描述植物和动物进化的主要历程。
新授课
教学准教师准备相关资料，图片。
备
板书设计
生物进化的历程一、生物进化的证据
1、化石2、比较解剖3、细胞研究二、生物进化的主要历程无有低等高等简单复杂水生陆生
教学后对于进化证据（胚胎、比较解剖、细胞学）这些内容可简单介绍。
记
1
f内容
导入化石始祖鸟化石生物进化的
历程
教学过程
教师活动
学生活动
影片：《生物的进化》
述：生物究竟是如何进化的？其中经历了怎样的历程，答：化石
我们今天将共同来探寻
（古代生物的
问：在研究生物进化的过程中，什么提供了最直接的遗体、遗物等）
证据？
问：什么是化石回答（展示化石图片）述：化石真实记录了生物进化的历程马的进化述：马的进化历程有较完整的化石证据，从始祖马到现代马进化过程大约经历了5000万年。述：我们一起来了解这个过程。5000万年前始祖马生活环境（树林草原）体型足的变化（多趾中趾）四（前）肢变化奔跑速度
只有现代狐狸那么大，前足4趾，后足3趾，生活在树林。
北美森林，树丛低矮，以权吉为食个体隐蔽。4000万年前渐新马
现代羊那么大，前后足各3趾，生活在树林2000万年前草原古马
四肢加长，中趾长成唯一着地的趾，生活在草原100万300万年前上新马
体型与现代马相似，中趾着地，侧趾退化述：马的进化是同一种生物的进化历程，而1861年在
德国发现的始祖鸟化石却是由一类生物向另一类生物进化的证拓。述：始祖鸟同时具有与鸟类和爬行类相似的特征。（图片）述：1986年以来，我国又发现了辽西鸟和孔子鸟等化石，辽西鸟比始祖鸟原始，前肢非常像爬行动物述：孔子鸟比始祖鸟进化，没有牙齿却有角质的啄，这证明鸟类起源于古代的爬行类。述：科学家们发现越简单，越低等的生物化石出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石出现在越复杂、越高等的生物化石出现在越新近形成的地层里。问：这说明什么？回答
2
f（生物由简单向复杂、由低等向高等进化）述：除此之外，科学家还从胚胎学上找到了证据，所
有高等生物的发育都由受精卵开始，说明生物起源于单细胞生物。r