电子教案
20172018学年第一学期
课程：匠心独运话斗拱_______年级_六年级______教师：___陈家林___
课题匠心独运话斗拱第一课时通过本课学习，认识到文化遗产是人类共同的财富，增强保护教学目标文化遗产的意识及方法。学习了解各个国家不同时期的文明足迹，尊重不同文化背景下
f的文化现象，接纳多元文化，拓展国际视野。
通过资料阅读、课上交流等途径，认识7处10处世界文化遗教学重点产，较细致地了解2处3处世界文化遗产。
教学难点
有步骤、有层次地介绍2处3处文化遗产。
播放课件《古代文明异国风光》1、请同学们说一说，你对刚才电脑播放的哪些图片有的了解，学生根据自己在课前收集的资料点击电脑上的图片为同学们做解释。2、你还收集到了哪些图片资料展示给大家看一看教学过程3、除了课件中提到的历史文化遗产，你还知道哪些有图片吗展示一下同学们收集到的资料很全面，通过这些图片资料，我们可以感受到历史留给我们一笔不小的财富，同时我们通过它们也能看到过去的历史中的人们是如何生活的。4、我们今天看到的是存在于现实的，那么还有很多已经遗失的古迹，它已成为了一个迹，比如巴特农神殿，在公元1687年被威尼斯军队炮轰致毁还有巴比伦的空中花园，它是人们梦想中的花园，但它是否真正的存在，人们仍无法寻得根源还有罗德港巨人雕像，摩梭拉斯陵墓，都因为年代的久远无从考证。
f板书设计
匠心独运话斗拱历史文化差异
教学反思
学生可能在对文化遗产介绍的表达方面，局限于已有的资料而忽略了自身的感受，我们应及时引导学生从遗产的整体、细节、独特之处，历史价值等方面去挖掘内心的情感，使学生真正为人类共同的财富而骄傲。
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