2017年度和美实验学校德育工作总结
2017年学校工作接近尾声，一年里，我们时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。在校领导的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实学校工作重点，坚持“以行为养成教育为核心，以加两支队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全“五个一”德育模式，圆满地完成了的各项工作。一、完善德育机制，形成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本学年，根据学校的实际工作，进一步细化了《班级量化管理方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；继续推行以“德育处年级组长班主任学生；德育处少先队辅导员少先大队学生”“两线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管。德育处在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采用带班领导、值日教师以及值周生同步检查制，每天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比，做到天天检查公布，周周小结考核，月月汇总奖评，收到了较好的效果。二、狠抓班级管理，强化德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：
f（一）、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，积极落实《和美十条》，推广GOOD币积分班级管理模式。（二）、建立健全管理机构。学部成立了以德育主任、值日教师、值日生为成员的考评和检查小组，每日做到“四查”，即查到校、查集会和早操、查大课间和午间、查放学，所查结果做到天天记录，周周小结，月月奖评，效果明显。专门召开了相关责任人会议，做到了事事有人管，时时有人查，效果明显。（三）、上好隔周一次的班会课。根据学校每次的主题，班主任教师认真上好隔周的班会课，班会内容丰富，形式多样。班队会与安全教育、养成教育、重大节日等主题相结合，切实落实好德育课程，并做好相关班会记录，及时上交德育处。三、加强两支德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强班主任队伍建设，树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，健全和完善班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出r