了对话的基础上，扩充词汇量：Therearema
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classroomWhatarethey10．让学生观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。
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f精品文档11．教师指着教室中的相关事物问学生：Whatsthis让学生回答。12．教师出示单词卡，让学生进行认读。（并把单词卡贴到黑板上）13．看黑板上所贴的单词卡，读出单词。14．让学生做pairwork根据教室中的实际情况，自编对话15．学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠
正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。
16．教师和学生用英语进行交流，导入Letsdo的学习。Ica
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dsweepthefloor教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。
17．教师先说词组然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。
（三）趣味训练（Practice）游戏1：
做