了对话的基础上,扩充词汇量:Therearema
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classroomWhatarethey10.让学生观看教学课件,学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。
精品文档
f精品文档11.教师指着教室中的相关事物问学生:Whatsthis让学生回答。12.教师出示单词卡,让学生进行认读。(并把单词卡贴到黑板上)13.看黑板上所贴的单词卡,读出单词。14.让学生做pairwork根据教室中的实际情况,自编对话15.学生展示练习情况,教师注意学生对名词复数的运用,及时给与指导。纠
正学生错误时注意方式方法,不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。
16.教师和学生用英语进行交流,导入Letsdo的学习。Ica
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dsweepthefloor教师尽量把说话的速度放慢一些,边说边做出相应的动作,以便使学生理解。
17.教师先说词组然后再让能力较强的学生代替教师发布指令,让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来,激发学生学习英语的兴趣。
(三)趣味训练(Practice)游戏1:
做