小学英语牛津上海版一年级上册Module4The
aturalworld《U
it3I
thepark》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1能在情境中初步学习和掌握单词colourgree
redyellowblue。2能初步学习和掌握句型WhatcolourisitIt’s…。3能用英文说出某些物品的颜色并和同伴一起交流物品的颜色。4能感受颜色之美。
2学情分析
一年级的学生通过半个多学期的英语学习基本适应了小学英语学习生活能用英文进行简单的日常问候并作出正确回应。学生已学习了一些与自己生活密切相关的词汇与表达如五官、能力、家庭成员、朋友、熟悉的场所和常见的动物等也能够用积极的态度和同伴一起参与完成角色扮演、生生问答、儿歌游戏等课堂活动。本班学生对英语学习有着浓厚的兴趣课堂积极性高。他们喜欢在卡通、富有情节的故事中学习英语喜欢形式多样的课堂活动。
3重点难点
能用英文说出某些物品的颜色。能用句型WhatcolourisitIt’s…和同伴一起交流物品的颜色。
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】Pre－taskWarmup1TalkwithBert2Looka
da
swer通过与Bert的日常对话活跃课堂气氛营造轻松愉快的学习环境在看图回答的环节中复习动物类的词汇及句型What’sthisWhat’sthat活动2【讲授】While－task
f1Colour1Looka
dlear
2Sayacha
t通过视频的观看认识本课时的主要人物并学习新单词colour。2Red1Looka
dlear
2Sayacha
t3Looka
dlear
4Sayacha
t5Aska
da
swer6Liste
a
dsay通过对话的聆听引出颜色单词red及重点句型WhatcolourisitIt’s…在朗读、改编儿歌及角色扮演的问答中学习和掌握新单词及句型。3Yellow1Looka
dlear
2Sayacha
t3Aska
da
swer4Liste
a
dsay通过对话的聆听引出颜色单词yellow。通过儿歌诵读对话操练及角色扮演帮助学生运用所学对物品进行颜色的问答。
fr