31第3课元音双元音（1）
本课学习双元音5个“、、、、”
1发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。“”音近似于汉语中的“ya”。
应用“”的单词为：名故事，讲话名野兽名椰子名视野名棒球
2发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。发音的时候，嘴巴有个张开过程，嘴唇不能用力，牙根不能咬紧，
f要自然轻松地发音。要掌握好“”的正确发音，才能发好“”的音。韩语中没有与它相对应的音，所以发音可能有些困难。
应用“”的单词为：名狐狸自认为名芥菜，芥末名舌头名稻子
3发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。发音的时候，注意嘴唇不能放松，否则就容易发成汉语中的三合元音“iao”的音。要掌握好“”的正确发音，才能发好“”的音。
应用“”的单词为：名要求名菜，料理名歌谣名教师
f名教授
4发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。发音的时候，注意嘴唇不能放松，否则就容易发成汉语中的三合元音“iou”的音，也不能发成英语中的“you”的音。要掌握好“”的正确发音，才能发好“”的音。
应用“”的单词为：名玻璃名牛奶名自由名废纸名新闻
5发“”音时，先发短而弱的“”，然后迅速滑向“”，要一口气发好。注意，在实际运用中有三种读法：1．作为词头首音时，“”是要读成它原本“”的音，例如：
f名依据名意图名医生名椅子2．位于词中或者词尾的时候，在词头时开头音是辅音的时候，都读作“”的音，例如：名意义名内衣名我们（谦称）形白3．作为复合助词出现，表示“…的”的时候，一律读作“”音，例如：我的：他的：我们的：妈妈的
书写与发音元音辅音
f





发音练习
12
芥菜料
教
闺秀
师玻脆弱璃搬家凉飕飕
3理医4生
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