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第6课夏商西周的社会与国家测试题2
第课夏商西周的社会与国家
通过这次练习，意味着你
1、了解西周分封制实行的原因、主要内容、作用。
2、了解夏、商、西周的统治阶级是通过军队、刑法等暴力镇压与思想上的礼仪教化等双
重手段来统治人民的。
课堂同步练习（）
一、课堂训练
、分封制开始实施是在：（）
夏朝
商朝
西周
东周b5E2R。b5E2R。
＊、下列各项中不属于西周时期诸侯对周王的义务的是（）
①交纳贡赋②交纳租赋③派兵作战④服从命令
⑤治理诸侯国⑥朝觐与服役⑦保卫周王
．①②③④⑤⑥②④⑤⑥⑦①①③④⑤⑥⑦①②④⑤⑥⑦
＊、西周分封制的分封对象不包括：（）
亲戚
功臣
前代贵族后裔
少数民族部落首领
、下列属于西周时期统治阶级的是：（）
民
士
众
庶人p1Ea
。p1Ea
。
＊、被驱使进行大规模的集体劳动，一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产
部门的主要劳动者，符合以上条件的是：（）DXDiT。DXDiT。
诸侯
士
平民
奴隶RTCrp。RTCrp。
＊、下列对奴隶的情况描述正确的是：（）
奴隶主要来源于战俘和触犯刑法的罪犯
他们毫无人身自由，但生命要得到保障
贵族强迫他们去做苦役，等他们有了钱就可以给自己赎身，摆脱可怕的生活
奴隶的身份不会世袭
＊、“天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。”所反
映的社会现象是：（）5PCzV。5PCzV。
人祭
人殉
牛祭
牛殉jLBHr。jLBHr。
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、有特权在触犯刑法后交纳一定数量的赎金就可以免刑的人是：（）
农夫
工匠
奴隶
卿大夫xHAQX。
xHAQX。
＊、夏商西周国家统治人民的手段有：（）
①分封制②军队
③刑法
④礼仪教化
①②③
②③④
①②④
①③④LDAYt。LDAYt。
＊、统治阶级通过哪一种礼仪活动教育感化民众，维护等级制度和稳定社会秩序：
（）
祭祀天地
祭祀祖先
祭祀社稷
祭祀神灵
二、课堂回顾
＊材料分析
封建亲戚，以藩屏周。
《左传》
原文大意：将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯，作为保护周王室的屏障。
周文王所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁
止。
《史记》
原文大意：周朝分封了许多同姓子弟为诸侯，但是后代疏远了，诸侯之间象仇敌一样彼
此进攻，就连周天子都不能禁止。Zzz6Z。Zzz6Z。
读了这两段材料后，你认为分封制能不能保证周天子对广大疆域实行长久牢固的统治？
你认为我们国家今天的政治制度与西周分封制有什么不同？dvzfv。dvzfv。
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